- 周梦清;
党的二十大报告明确指出，“全面推进乡村振兴。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动。”在全面推进“三农”经济高质量发展的背景下，如何借助新媒体赋能乡村振兴，以及在新的媒介生态下如何创新传播路径助力乡村振兴，是值得深入探讨的课题。文章选取热门乡村振兴宣传员“林小白带你游新昌”的小红书账号为案例，分析其如何打造个人IP领域形象，如何在社交互动中吸引受众关注，进而延伸个人IP领域，推动乡村振兴发展，以期对乡村振兴宣传员的传播实践提供参考。文章进一步对未来乡村振兴宣传员的传播实践提出展望，强调应持续聚合多元合力，深入挖掘文化资源，适应新媒体传播特点，将乡村振兴宣传员的IP影响力转化为乡村振兴的新动力。
2026年03期 v.17;No.327 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] - 田蓉辉;
在文化数字化战略深入推进的背景下，红色经典的代际传播面临青年群体媒介使用习惯变革的关键挑战。本研究以B站、抖音红色视频内容分析及Z世代用户问卷数据为基础，构建了红色经典青年化传播的“内容创新—技术赋能—社群参与”三维路径模型。内容层面，通过时空压缩叙事、符号拼贴创作和虚拟形象赋能实现创造性转化；技术层面，依托算法正能量加权推荐，以及AR、VR等交互技术提升触达效率；社群层面，通过“UGC-PGC”协同生产和游戏化互动构建参与式传播生态。研究提出的“共情—参与”模型，为主流意识形态的年轻化传播提供了新范式；为落实“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”方针下的红色文化创新实践提供了可复制的操作路径。
2026年03期 v.17;No.327 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1863K] - 孙丽;
文章采用分层抽样与追踪采集相结合的方法，以微博、微信、抖音三大平台1200篇新闻样本和2800份受众问卷为基础，系统分析双语新闻语言混用的类型特征、形态、传播效果，揭示影响机制，并提出优化策略，旨在为跨文化传播效能的提升提供理论支撑与实践指导。研究通过眼动追踪实验、记忆再现测试与社交媒体互动数据分析，从信息传达、受众认知与情感态度三个维度对混用效果进行实证评估。研究发现，适度混用能显著减少传播障碍：15%～25%的混用比例能使信息提取准确率达到84.9%，较纯中文提高23.8%；但超过30%的混用会导致理解偏差率升至31.2%，表明混用策略与认知效果呈倒U形关联。在情感态度方面，微信篇章并置模式在高学历受众中获4.27分好感度，较单语模式高17.3%；抖音多模态混用使18～30岁受众的分享意愿提升41.7%。研究证实，受众双语熟练度与文化开放性在混用策略、媒介环境与传播效果间发挥显著调节作用：双语能力强的受众信息提取准确率高56.3%，文化开放性强的受众正向情感评价增加38.9%。基于上述发现，研究提出三层递进式优化策略：首先建立规范化标准体系，按文本类型设置动态混用阈值，建立三维评估机制确保传播质量；其次构建基于受众分层的差异化传播模式，根据双语能力、文化认同分层供给精准内容；最后借助自然语言处理与动态推荐算法等智能技术赋能精准化投放，实现个性化跃升与自适应进化。研究的创新之处在于系统跨越多平台开展实证研究，揭示了混用的最优阈值与交互机制。
2026年03期 v.17;No.327 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K] - 梁海珍;
东南亚一直被视为广府文化海外传播和发展的重要区域。广府移民从秦汉开始“下南洋”，其文化以粤语、粤菜、粤剧为代表，在东南亚不仅经历了从初始的零散传入到后续的规模化传播的发展历程，还经历了从早期的适应到后期的创新路径。研究发现，广府文化在东南亚的传播是一个持续适应、融合和创新的过程。在传播过程中，广府文化既保留了自身的核心特征，又展现出强大的适应力与包容性，通过语言借词、饮食本土化、艺术形式创新等方式深度融入当地社会，丰富了东南亚的文化多样性，并强化了华人社群的身份认同与社交网络。在共建“一带一路”背景下，广府文化作为重要的文化纽带和民间桥梁，其深厚的历史积淀与现实的传播活力，对于促进中国与东南亚国家民心相通、深化区域人文交流与合作具有显著的现实意义。未来，应进一步推动广府文化与东南亚本土文化的对话与创新融合，使其在增强国家文化软实力、服务国家战略方面发挥更大作用。
2026年03期 v.17;No.327 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K] - 马丽亚;焦洪义;单梦颖;张文珍;
红色文化是中国共产党成立以来，领导中国人民在革命、建设、改革进程中，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造出来的一种先进文化形态。为深入贯彻落实习近平总书记关于传承红色基因的重要论述，推进红色文化赓续创新已成为时代命题。菏泽作为冀鲁豫边区的核心区域，拥有丰富的红色资源。这不仅是宝贵的历史遗产，也是激励当代人砥砺前行的精神动力。本研究通过系统梳理菏泽红色文化资源禀赋，深入挖掘其在政治引领、文化传承、经济助推、社会教育等方面的多重当代价值，并分析在挖掘与转化过程中面临的挑战，提出通过“活态”保护与数字化建设夯实资源基础、文旅融合打造精品线路、运用现代科技创新表达方式、推动特色产业及教育培训协同共生等转化路径，旨在将其塑造为兼具历史厚度、地域特色与时代活力的文化品牌，为菏泽乃至同类革命老区红色文化的创造性转化和创新性发展提供参考。
2026年03期 v.17;No.327 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 岳雨辰;
当前大学生网络素养教育面临生态系统性失衡，表现为适应性滞后、群落结构失衡、生态位竞争加剧与系统韧性不足等。为切实破解这一现实难题，明确辅导员的角色价值与实践路径，文章以教育生态学为理论支撑，结合高校网络素养教育实践案例，系统剖析大学生网络素养在个体适应、群体互动及环境适配等维度的失衡表现。研究发现，辅导员是串联网络素养教育各环节的关键枢纽，但普遍受限于专业能力不足、协同机制不畅及制度保障缺失等现实困境。基于此，文章提出生态位重构、物质循环优化、种群进化助推、系统韧性强化四维度协同治理策略，并针对性设计了“能力建设—协同网络—制度保障”三位一体的辅导员提升方案，旨在为构建“政—校—企—生”多元共治的网络素养教育生态提供实践参考。该研究成果能为高校网络育人工作提供可落地的具体指引，助力辅导员在网络素养教育中找对抓手、精准突破。同时，其包含的实证数据与案例结论，可为教育管理部门优化相关内容提供可靠依据，切实推动大学生网络素养教育朝着系统化、规范化方向发展。
2026年03期 v.17;No.327 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] - 李耿晖;邹雨恩;
为破解中国纪录片产业优质内容供给不足、国际传播薄弱、全链条协同失衡的结构性矛盾，文章从国家文化战略的视角出发，系统探讨中国纪录片节展平台在推动纪录片产业发展、提升国家文化软实力和增强国际传播能力方面的功能定位与现实意义。文章采用政策文本分析、产业数据梳理与典型节展案例结合的方法，梳理近年来国家相关政策文件及纪录片产业发展数据，结合中国(广州)国际纪录片节等代表性案例展开分析。研究表明，国内举办的各类纪录片节展通过转型为资源整合、供需匹配与战略衔接的平台，成为国家文化战略落地与纪录片产业发展之间的关键枢纽，从而具备了赋能纪录片产业发展的基础。文章提出当前国内纪录片节展已形成“国家级平台(国际化+全产业链赋能)+地方性平台(区域特色+公共服务补充)”的协调发展格局，并通过在创作端破解优质内容供给不足、发行端拓宽国际传播渠道、变现端推动跨界价值转化，构建起产业赋能的实践路径。同时，研究也指出当前纪录片节展平台仍存在跨文化叙事精准度不足、对中小创作者扶持机制不完善、IP衍生与公益版权模式有待探索等局限。基于此，纪录片节展平台应以文化高质量发展为导向，通过深化国际合作、强化全周期产业服务等举措，更好地在国家文化战略落地与纪录片产业升级中发挥支撑作用。
2026年03期 v.17;No.327 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K]
- 廖秋平;吕晓;廖洋;
在媒体融合向纵深发展与传播格局深刻变革的双重背景下，传统宏大叙事模式的主题宣传面临传播效能式微的严峻挑战。如何突破固有的叙事窠臼与传播定势，使承载主流价值的主题宣传不仅能“传得开”，更能“入人心”，成为学界与业界亟待破解的核心议题。文章以西藏自治区成立60周年这一重要时间节点为背景，以重庆市江津区融媒体中心推出的现象级融媒体作品《向远方行走》为研究对象，采用案例深描与理论互鉴相结合的研究方法，系统梳理并深入剖析其从理念、叙事到传播的全链条创新实践。研究发现，该作品的成功关键在于实现了三大转向：在叙事策略上，完成了从“宏观叙事”到“微观透视”的视角转换，通过聚焦个体命运精准触达公众情感共鸣点；在采编模式上，践行了从“短期采访”到“沉浸式同行”的范式革命，以长期的田野调查确保内容的真实生命力；在传播机制上，构建了从“单向宣导”到“双向奔赴”的互动格局，通过多重关系网络的叙事升华了故事的价值内涵。在此基础上，作品实现了传播数据、社会反响、价值认同与品牌效应的“四个超越”，最终凝聚为可资借鉴的“真、新、融”三大关键经验启示。文章旨在通过对这一典型样本的深度解构，为主题宣传如何有效提升传播实效以及媒体如何提升“四力”，提供兼具理论价值与实践意义的创新路径与操作范本。
2026年03期 v.17;No.327 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K] - 傅颖;
在移动互联网技术驱动下，短视频成为信息传播的主导形态，探究主流媒体如何借助短视频实现深度报道的有效传播，具有重要的理论意义与实践价值。本研究通过系统考察主流媒体短视频深度报道的传播转向与具体实践发现，短视频平台的算法推荐机制、碎片化传播逻辑与强社交互动属性，深刻重构传统深度报道的生产范式与传播生态。主流媒体在实践层面逐步形成了覆盖认知传递、情感共鸣、行为互动与舆论引导四个维度的相对完整的传播机制，但同时也面临着多重现实困境：信息深度与传播广度之间存在结构性矛盾，专业新闻坚守与视听化叙事创新之间存在持续张力，技术赋能与人文表达尚未实现有机融合，中央媒体与地方媒体的差异化定位与协同机制仍不够清晰。对此，本文提出应通过构建分层化、精准化的传播体系，创新融合视听与沉浸感的叙事方式，优化以人为本的技术应用策略，并进一步明确各级媒体的功能定位与协作路径，以系统性策略创新推动深度报道的专业价值与短视频平台的传播效力实现有机统一，为主流媒体系统性变革提供参考。
2026年03期 v.17;No.327 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 许道权;
文章聚焦融媒体中心创新新闻报道的策略，旨在破解媒体融合进程中内容同质化、生产流程脱节、技术赋能不足及评估体系不完善等核心困境，为提升主流舆论引导力与用户连接效能提供参考。文章分析融媒体中心在技术革新、平台融合与用户需求升级背景下的发展机遇，同时深度剖析内容创新乏力、传统生产模式滞后、技术与内容融合不深、传播效果评估片面等深层挑战。研究表明，融媒体中心需构建多维度创新体系：以“技术+内容”双轮驱动为核心，依托大数据、AI、VR等技术优化选题策划、内容呈现，实现精准分发，同时坚守新闻专业主义，实现技术赋能与内容价值的深度耦合；建立“需求洞察—共创生产—反馈迭代”的用户导向生产体系，通过精准画像、互动参与及闭环优化增强内容黏性；采用跨媒体叙事策略，以核心主题统领多媒介形态，通过差异化表达与流量互通构建立体传播矩阵；构建涵盖传播广度、用户互动、社会影响及长期价值的科学评估模型，依托多源数据整合实现数据驱动的迭代优化。文章提出的策略经融媒体实践验证具有较强操作性，尤其对基层融媒体机构突破发展瓶颈具有现实指导意义，未来可结合不同层级融媒体的发展差异开展纵向追踪研究，完善创新策略的动态调整机制。
2026年03期 v.17;No.327 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 蔡永涛;
文章旨在系统探讨AI技术驱动下新闻传播业的智能化转型进程，剖析其带来的深刻变革与严峻挑战，并提出相应的治理路径，以期为行业的健康有序发展提供理论参考。文章采用系统性分析方法，全面梳理AI技术在新闻采集、内容生产、智能分发与效果反馈等全链条环节的具体运用与实践；着重关注转型过程中面临的四大核心挑战——深度合成等技术造成的内容真实性危机、人机协作中新闻专业边界模糊与伦理失范、算法偏见导致的信息茧房效应加剧、传统媒体机构面临的生态重塑与转型压力。AI赋能如同一把双刃剑，在增强新闻传播效能、拓展形态的同时，也带来了真实性、公平性和专业性的多重隐患。文章从制度构建、伦理重塑、技术优化与模式创新四个方面提出建议，包括完善人机协同的审核机制、强化以人为本的专业准则、促进算法向善的责任落实，以及搭建跨界融合的产业生态。AI时代的新闻传播必须始终以人本导向为核心准则，在技术运用的各个环节强化人文精神的交融。只有在技术赋能的全流程中秉持专业伦理、捍卫公共利益、增进社会共识，达成技术理性与人文价值的深度契合，才能保证新闻传播在智能化发展路径上维持正确导向，更妥善地履行其服务公众、守望社会的使命。
2026年03期 v.17;No.327 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1748K] - 董搭光;
数字技术深度渗透正引发新闻传播领域的范式革命。文章对新媒体时代新闻传播路径重构展开系统探究，从传播主体、时效、模式和权力四个维度分析其核心特性，进而从四个战略维度提出新闻传播的创新举措：在内容建设层面，强调从信息传递到意义构建的价值回归，通过深耕专业性与公共性，重塑媒体的权威形象；在形式创新方面，建议从单一形态到融合展现的叙事升级，通过技术赋能创造沉浸式、互动化的传播体验；从新闻人才培养角度，推动从专业技能到复合能力的结构革新，培养兼具专业深度与跨领域见识的新型新闻人才。就表达方式而言，实现从宣传语态到对话交流的范式转换，构建传受双方共通的意义空间。研究表明，这一路径重构能够有效提升信息传播效率、扩大新闻覆盖面。同时，新闻业要注重在维系真实、客观、公正等核心价值基础上前行，找准技术赋能与专业坚守的平衡点，通过培育多元主体协同、信息高效周转、社会责任清晰可辨的新型传播生态，更高效地完成记录时代进程、服务公共利益的使命，进而提高新闻传播质量，拓展新闻传播渠道。文章不仅为新媒体环境下新闻传播的变革提供了理论视角，同样为新闻实践的创新拓展提供了有益借鉴。
2026年03期 v.17;No.327 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 李国娟;
文章探索传统语文报刊与新媒体融合的有效路径，基于编辑运营视角分析转型困境并提出实践策略。面对Z世代受众数字化生存现状及新媒体平台对传统纸媒的冲击，文章采用案例分析法、行业调研法及实践验证法，系统剖析语文报刊在媒体融合中存在的核心问题。研究发现，当前行业普遍面临内容吸引力不足、编读互动机制缺失、同质化严重等瓶颈，根源在于传统运营思维与新媒体生态存在适配性偏差。文章通过解构语文报社等典型案例的转型实践，提出“价值重构—私域运营—品牌延伸—中台建设”四维融合模型，具体策略包括构建知识传授与文化育人并重的价值赋能体系、实施用户直连的私域流量精耕方案、创新品牌资产运营机制、搭建数据驱动的智能中台系统。实证数据显示，传统语文报刊的融合实践不仅关乎行业存续，更承担着构建全民终身学习体系的时代使命，其经验将为教育出版业在Web3.0时代的转型升级提供启示。研究的创新之处在于将传统报刊转型路径具象化为可复用的操作模块，其价值在于为教育类纸媒提供系统化转型方案，局限性在于区域发展差异可能影响策略普适性，建议从业者从战略定位、组织架构和技术应用三个层面实施变革，通过立体化融合实现社会效益与经济效益的双重提升。
2026年03期 v.17;No.327 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1774K]
- 刘晓涛;温娟;
随着5G、人工智能、大数据等新一代信息技术的加速迭代，新媒体已深度渗透至社会生产生活的方方面面，构建起全新的信息传播格局与社交互动模式，对青年学生的思想观念、行为方式和价值取向产生了深远影响，也为青年学生思想政治教育带来机遇与挑战。新媒体改变了信息传播方式，青年学生思想政治教育必须跟上时代步伐，依托新媒体革新思想政治教育模式，适应年轻一代的需求。文章立足新媒体环境的鲜明特征与发展态势，系统梳理青年学生思想政治教育迎来的战略机遇；从青年学生综合素质、教育主体新媒体应用能力、思想政治教育生态环境、思想政治教育方式四个维度，归纳总结青年学生思想政治教育面临挑战的原因，并从青年学生信息素养与价值塑造、教师新媒体应用能力与综合素养、思想政治教育“社会—网络—校园”生态协同以及教育内容方法手段创新四个维度，深入剖析挑战的深层成因。在此基础上，有针对性地提出具有操作性的优化策略，以破解新媒体环境下青年学生思想政治教育的现实难题，推动教育工作提质增效，切实增强其时代性、针对性与实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实思想基础。
2026年03期 v.17;No.327 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K] - 王芳;
文章聚焦全媒体环境下高校专业课程与思政课程协同育人面临的现实挑战与应对策略，旨在探索如何通过媒介技术赋能，破解当前协同育人中存在的资源整合困难、师资能力不足及评价机制滞后三大核心问题，构建适应全媒体传播规律的一体化育人体系。文章采用问题导向分析法，结合典型高校实践案例，如浙江大学数字化平台建设、厦门大学教师协作机制创新，系统梳理了协同育人受阻的深层症结。结果表明：资源碎片化源于课程平台分立与内容标准差异，师资“双向失配”反映跨学科教学能力短板，评价局限则表现为过程性数据缺失与考核标准单一。针对上述问题，研究提出三大策略：一是构建智能化的统一教学平台，通过资源标签化管理、学习行为画像等功能实现思政元素与专业知识的动态融合；二是建立“教研共同体”教师发展机制，依托跨学科协作组开展案例共创与能力实训；三是设计“三轴多维”评价模型，整合行为数据、作品成果与情感反馈形成育人闭环。这些策略在实践中已初见成效，如在试点高校观察到学生社会责任意识显著增强。研究对推动高校落实立德树人根本任务具有实践参考价值，但技术应用需与育人规律深度结合，避免过度依赖工具理性。未来需进一步探索全媒体环境下“知识传授—价值引领”双螺旋育人模式的可持续运行机制。
2026年03期 v.17;No.327 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K] - 王盘威;
新媒体新技术的迭代升级，既为高校思政课话语赋能，同时也带来冲击和挑战。在多元文化交融的新媒体场域，高校思政课在落实立德树人根本任务中面临话语理论性与生活性脱节、个体性与主体性疏离、传统性与现代性交织等困境。新媒体背景下，为维护高校思政课话语在新媒体场域中的主导地位，话语作为思想政治教育取得实效的重要保障，须切合社会进步的现实要求，契合学科发展的理论需求，融合人的实践生活需要。文章认为，可通过以下三种方式优化高校思政课话语：提升内容整合力，挖掘传统文化、红色文化、凡人微光中的主流价值观，增强话语凝聚力；强化传播把控力，拓展新媒体矩阵，巩固壮大主流舆论阵地，加深话语渗透力；创新形式驱动力，巧借修辞话语、融合生活化表达、巧用幽默故事，更新话语表达方式，融入真情实感，营造富有亲和力的话语场域。
2026年03期 v.17;No.327 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K] - 李淑媛;
新媒体新技术的迅猛发展为高校红色文化传播既带来了前所未有的机遇，也使其面临严峻的现实挑战。文章聚焦高校红色数字文化传播这一核心议题，系统探讨新媒体视域下红色文化传播的时代特征与实践困境，并结合高校立德树人根本任务，从内容生产、渠道融合、用户互动、技术赋能、保障机制五个维度提出创新性传播路径。在内容生产维度，构建“主流价值+青年话语+创意表达”的三维内容体系，通过挖掘红色文化中的青春元素，实现红色文化从静态传播向动态体验的转变。渠道融合方面，打造“中央厨房式”传播矩阵，整合校园新媒体平台与社会新媒体资源，实现红色文化的多场景、全时空覆盖。用户互动层面，建立“参与式”传播机制，激发青年学生的参与主动性，推动从单向传播向双向互动的模式转型。技术赋能方面，运用大数据分析用户行为特征，实现精准化内容推送；借助人工智能技术开发红色文化智能问答系统、虚拟讲解员，提升传播的智能化水平；利用区块链技术构建红色文化数字资源认证体系，确保传播内容的真实性与权威性。保障机制方面，构建包含组织保障、人才保障、制度保障和效果评估在内的完整体系，为高校红色数字文化传播提供全方位支撑。文章旨在通过多维度路径创新，构建具有时代性、互动性的高校红色文化传播新体系，有效破解新媒体时代红色文化传播的现实难题，为高校更好地落实文化育人使命、提升思想政治教育实效性提供理论参考与实践路径，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2026年03期 v.17;No.327 122-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1753K] - 徐莉;
随着新媒体新技术的迅猛发展与广泛应用，高校学生工作面临数字化转型的时代命题，教练型辅导员角色的构建与实践路径日益成为高校学生职业发展指导的重要研究课题。文章立足于新媒体视域，聚焦大学生职业发展需求，采用理论分析与实践探索相结合的方法，系统考察教练型辅导员角色重构的价值内涵、实践原则与策略路径。研究发现，教练型辅导员角色重构在价值层面表现为三重向度：促进学生个性化成长与自主发展能力提升，培养信息素养与批判思维，优化情绪调适机制与心理健康水平；在原则层面应坚守尊重主体性、专业赋能及边界明晰三项基本准则，确保教练型辅导实践的理念导向与质量保障；在策略层面构建“聚焦—互动—融合—赋能—共创”五维实践路径，将GROW模型有机融入各策略环节，形成了新媒体环境下教练型辅导员工作的系统性实践框架。研究指出，教练型辅导员应立足数字生态，精准把握学生需求实施个性化指导，构建多元交流平台促进深度参与体验，整合线上线下资源优化辅导实践效果，培养学生自主能力引导解决实际问题，建立协同成长机制实现师生共同发展。文章旨在为新媒体环境下高校辅导员角色转型与工作创新提供理论参照与实践指导，推动高校学生职业发展指导工作质量提升与模式创新。
2026年03期 v.17;No.327 127-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 樊利利;
在新媒体新技术深度渗透高校育人场域的背景下，学生的信息获取方式、思维模式与行为特征发生深刻变革，传统高校辅导员工作模式与能力结构已难以适配新时代育人需求，辅导员作为思想政治教育与学生事务管理的核心力量，其胜任力水平直接影响高校育人质量与人才培养成效。文章旨在应对新媒体时代高校育人环境的变化挑战，基于胜任力模型理论、社会学习理论与协同治理理论，通过文献研究法系统梳理国内外相关研究成果，结合半结构化访谈法构建新媒体时代高校辅导员胜任力“五维核心结构”，并采用德尔菲法设计包含23项具体指标的配套评价体系。为验证结构合理性与现状特征，采用问卷调查法对全国12所不同类型高校的386名辅导员开展实证调研，运用SPSS 26.0与AMOS 24.0进行数据统计与模型检验。调研发现，高校辅导员胜任力呈现出思想政治引领力扎实、新媒体应用力薄弱、事务管理力不均、沟通协调力不足、自我发展力失衡的现状，核心问题集中于新媒体素养适配不足、育人模式固化、支撑体系缺位等方面。文章从个体、高校、社会三个层面解构成因后，提出“个体自主建构—高校机制保障—社会协同支撑”的三维提升对策，为新媒体时代高校辅导员队伍专业化、职业化建设提供理论支撑与实践路径。文章首次明确了新媒体时代高校辅导员胜任力的核心维度与评价标准，实证揭示了队伍胜任力现状与关键短板，其研究结果可为高校辅导员队伍专业化、职业化建设提供理论支撑，为提升新媒体环境下高校思想政治教育实效性与学生管理质量提供实践参考。
2026年03期 v.17;No.327 132-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1824K] - 张翠花;
高校思政教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，在新的时代背景下面临着传统育人模式与数字化转型需求之间的深刻张力。文章旨在探讨党建引领与新媒体赋能双轮驱动下高校思政教育融合创新的系统性机制与优化路径，明确融合创新对破解思政教育针对性不强、吸引力不足等现实困境的重要价值。文章采用理论阐释与实践分析相结合的研究方法，通过文献研究梳理融合创新的理论意蕴，运用案例分析方法剖析当前融合实践中存在的组织体系与技术应用衔接断层、内容供给与学生需求错位、平台建设与教育目标浅层结合、评价机制与融合效果检验缺失等突出问题。研究发现，党建引领为思政教育提供价值导向与组织保障，新媒体赋能为思政教育拓展技术载体与传播渠道，二者融合能够构建起组织引领、技术支撑、多元参与的协同发展新范式，有效激活思政教育的多元育人动能。基于问题导向，文章提出融合创新的实践路径：健全党建引领的思政教育组织体系，构建技术赋能的思政教育平台矩阵，打造内容创新的思政教育资源体系，完善多维融合的思政教育评价机制。研究结论对推动高校思政教育从传统单向灌输向立体互动转型、从碎片化供给向系统化育人跃升具有理论参考价值与实践指导意义，旨在为高校思政教育高质量发展提供系统性解决方案，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供坚实支撑。
2026年03期 v.17;No.327 137-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] - 徐琳;
文章旨在探讨新媒体时代背景下，如何有效利用微信公众号这一普及平台，拓展与创新高职院校思想政治理论课的“第二课堂”建设。旨在解决传统思政教育模式存在的吸引力不足、覆盖范围有限以及互动性不强等问题，对于增强思政教育的时代特色、实际成效与亲近感，落实立德树人根本任务具有重要的理论及实践意义。文章采用理论分析与实际案例相结合的研究方法，探讨微信公众号在思政教育中的功能定位及应用模式。微信公众号作为思政教育载体具有三项优势：广泛的用户覆盖破除了时空局限；多样的内容形式增强了教学感染力；强大的资源整合能力充实了教学内容支撑。通过分析高职院校应用实践，发现其在有效拓展教学时空、带动学生参与的同时，也面临内容同质化、互动深度不足、运营保障不力、评价体系不完善等挑战。基于上述问题，文章提出系统化解决方案：打造特色内容，突出思政教育内涵；深化互动设计，强化价值引领效果；加强队伍建设，构建专业运营团队；完善评价机制，科学评估育人成效。文章的核心价值在于搭建了微信公众号运用于思政课“第二课堂”的全面实施框架，为高职院校促进思政教育创新提供了理论依据和实践参照。不足之处在于对不同种类公众号的应用差别探究不够透彻，长期成效的评估也需要进一步强化。
2026年03期 v.17;No.327 142-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K] - 孟祥雪;王新慧;
高校图书馆是思想政治教育体系的重要载体，在巩固意识形态阵地、优化育人资源配置、营造文化浸润氛围等方面具有独特价值。然而，当前高校图书馆思政育人工作普遍面临认知定位模糊、资源配置与育人需求失衡、长效机制缺位、馆员角色担当不足等现实挑战。为此，文章以山东政法学院图书馆为例，从构建特色文化品牌体系、创新服务育人模式、推动资源整合与跨部门联动、发挥新媒体新技术赋能作用四个方面，探索高校图书馆思政育人的实践路径，推动其从“活动供给”向“价值共创”转型，以持续提升育人实效，构建高质量发展的思政育人新格局。
2026年03期 v.17;No.327 147-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1848K]
- 高贵现;
当前，部分医学科技期刊存在内容同质化严重、选题缺乏特色等问题。基于此，文章采用文献分析法与案例研究法，结合《山东医药》多年来的办刊经验和成效，从重点号选题策划、组约稿方式、组稿内容等方面提出建议，并对重点号的重要价值进行探析，旨在提高医学科技期刊的学术质量和影响力。《山东医药》通过向编委会编委约稿、向审稿专家约稿等方式，组约了高质量重点号稿件，内容涵盖消化系统疾病、胸心系统疾病、普外科疾病等多个医学领域。2020年1月至2024年12月，《山东医药》共出版重点号59期，占总期数的32.8%，复合影响因子从1.031上升至1.302，基金论文比从0.62上升至0.81，他引总引比从0.98上升至0.99，年下载率从78上升至122，分区始终保持在Q1区。重点号组约对医学科技期刊具有重要价值，可聚集优秀作者队伍，集中展示学术成果，提高期刊学术质量，增强期刊影响力和竞争力，铸就学术品牌和行业声誉。基于上述发现，文章建议医学科技期刊突出重点号选题时效性和前瞻性，与高校、科研机构加强合作，利用新媒体扩大传播范围，注重跨学科研究成果报道及国际化发展，以在激烈的学术期刊竞争中取胜。
2026年03期 v.17;No.327 152-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1878K] - 陈素芳;谢武英;崔丽红;李越娜;
在知识生产与传播速度呈指数级增长的时代，科技期刊作为科研成果认证、传播与归档的核心枢纽，其运作效能与质量直接关系到整个科学事业的发展。经过严谨的同行评议后的学术论文，是学术交流、开展进一步研究的可靠基石。然而，期刊界正普遍面临审稿意见质量参差不齐、审稿周期长、审稿专家积极性不高等现实问题，这已经成为目前阻碍学术生态良性发展的重要问题。优化专家审稿评审意见已经成为科技期刊发展的必然之路。高质量、有深度的专家审稿评审意见，能够协助作者修复论证疏漏、完善试验方法、梳理学术观点，大大提高论文的学术价值。反之亦然，无效的、不专业的专家审稿评审意见，会阻碍创新成果的及时发表，同时挫伤作者的发稿动力及进一步研究热情。文章探讨优化专家审稿评审意见的必要性，优化专家审稿评审意见是提升期刊学术质量的根本保障，是塑造期刊品牌与核心竞争力的关键，是维护学术共同体和谐与发展的需要，也是应对当前审稿困境的必然要求。对此，文章从质量层面、流程与管理层面分析当前专家审稿评审意见存在的主要问题，并提出优化专家审稿评审意见的具体措施：审稿前的精准邀请与明确指引；审稿中的过程支持与有效沟通；审稿后的意见整合与专家激励；长期建设方面应注重培训与文化建设。文章旨在为期刊应对挑战、提升影响力、维系学术共同体活力提供理论参考与实践路径。
2026年03期 v.17;No.327 158-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K] - 康舒雨;崔明月;
学术期刊是展示国家最新科研成果、推动学术传播与交流、引领科技发展的重要平台。伴随着学术期刊评价体系的建立与完善，期刊的影响力指数成为作者、读者们最关注的重要议题之一。然而，我国传统学术期刊在数字化转型、内容创新与传播模式迭代等方面进展迟缓，导致期刊整体学术影响力、行业话语权以及跨平台传播效能日渐弱化。这类发展滞后性不仅难以适配自然科学领域的发展速度，也无法充分满足人文社科等学科的学术交流与成果转化需求，与当前多学科协同发展的学术生态要求存在差距。文章以《植物检疫》为案例，采用文献研究法、数据分析法、案例研究法相结合的方式，系统梳理学术期刊发展政策与研究现状，从综合评价、引证评价、传播指标等维度分析《植物检疫》2019—2023年的复合影响因子、总下载量、高被引论文分布及关键词聚类等数据，并梳理总结该期刊在编审流程、学术团队建设等方面的实践经验。研究发现，《植物检疫》复合影响因子呈“缓慢上升后趋于平稳”态势，总下载量持续攀升，二者发展态势存在差异，引文数偏低是影响因子未能持续增长的关键；高被引论文主要集中于植物保护学科，施引期刊以同领域核心期刊为主，关键词聚类显示“形态特征”“鉴定”“有害生物”等为核心研究方向。此外，研究明确了期刊在数字化传播渠道、学术资源整合等方面的短板。基于研究结果，文章提出构建数字化思维、严把文本质量关、依托学术团队、优化编辑队伍、拓宽新媒体传播渠道等针对性建议，旨在为破解传统学术期刊发展困境、培育世界一流学术期刊提供实践路径，助力提升我国学术期刊的整体竞争力与国际话语权。
2026年03期 v.17;No.327 164-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K] - 田洁;苏小亨;
科技期刊作为传播科学成果的重要媒介，其编校质量决定了期刊的学术竞争力，关系到期刊的发展前景。2023年7月1日起正式实施的《学术论文编写规则》(GB/T 7713.2-2022)既为编校标准化提供了指引和依据，又对科技期刊编辑人员的编校工作提出了新的要求。为了进一步深化科技期刊编辑人员对《学术论文编写规则》的认知，从而更好地适应新旧国标规范的变化，保障编校质量这一学术研究链条中的重要一环，文章将之与1987年颁布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB/T 7713-1987)进行对比，从内容构成和主要变化两方面对新国标进行了细致解读，得出新国标的四项变化，即针对性更强、与新需求相适应、增加大量示例、具有一定灵活性。笔者结合自身工作实践梳理出编校中的常见错误类型，即政治性、思想性错误，知识性错误，引用性错误，技术性错误，进而结合解读新国标实施带来的启示探索出版实践中提升科技期刊编校质量的四种策略：打造高素养编辑团队、引入数字技术优化编校模式、发动作者协同编校、建立有效的读者反馈机制。文章旨在研究新国标框架下有效提升科技期刊编校质量的路径，确保学术成果的准确传播，为科技期刊高质量发展提供参考和借鉴。
2026年03期 v.17;No.327 169-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K] - 季鑫;
期刊出版是知识传播与科技创新的基石，编辑能力则是保障期刊出版质量的核心要素之一。在当前知识爆炸和科研竞争日益激烈的时代背景下，编辑能力面临不足的窘境，导致初审和同行评议质量下降。因此，亟待系统性强化编辑能力，以提升初审和同行评议质量。文章采用文献参考法、调查分析法、定性分析法和实证分析法等研究方法，以提升初审和同行评议质量为目标，探讨培养编辑能力的系统化框架。研究表明，期刊初审过程中易出现效率与深度相矛盾、编辑主观性与认知偏差、伦理审查表面化、初审反馈机制模糊等问题；同行评议过程中易出现审稿人专业匹配度低、同行评议时效不足、同行评议反馈模糊或冲突等问题，其根源在于编辑能力体系不完善、流程标准化不足以及技术应用滞后。面对初审和同行评议过程中常常出现的问题，编辑需要具备较强的编辑实务能力、伦理审查能力、职业定位认同、沟通交互能力、AI应用能力等，才能有效应对相关问题。基于此，文章进一步提出改进机制，包括打通多元通道，构建系统化编辑能力培养体系；聚焦核心问题，及时解决初审和同行评议问题；数字技术赋能，促进审稿平台化、清单化、智能化，旨在有效提高初审和同行评议的效率与质量，为学术出版和科研诚信提供有力保障。
2026年03期 v.17;No.327 174-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] - 刘鹏飞;田颖;李宽;
气象事业是我国基础性公益事业。气象科技期刊作为传播气象科研成果、衔接学术交流与社会服务的核心载体，其高质量发展对支撑气象学科创新、提升公益服务效能意义重大。文章采用文献分析、逻辑框架构建与实践适配相结合的方法，梳理气象科技期刊的专业属性与发展脉络，围绕制度建设、审核优化、人员培育三大维度，剖析编辑规范体系构建的核心要素与内在逻辑。研究指出，该编辑规范体系具备双重核心价值，既能通过全流程标准化管控保障气象信息传播科学性，规避数据偏差与术语表述不统一问题；又能优化内容导向与传播效率，推动气象科研成果转化并对接各行业需求，且制度建设、审核优化、人员培育构成的三维联动逻辑，是体系高效运行的关键。文章提出三项实践建议：一是完善管理制度，引入数字化稿件管理系统，细化各环节操作标准与时间节点，建立动态优化机制；二是健全审核机制，构建三级审核与专项核验融合模式，引入气象数据分析师参与核验，搭建动态更新的专业术语库；三是加强编校培训，针对新入职与在岗人员开展针对性培训。文章旨在为气象科技期刊质量提升提供系统且可操作的解决方案，助力其发挥学术传播与公益服务双重职能，推动融入国家科技期刊高质量发展格局，支撑气象事业公益职能高效发挥。
2026年03期 v.17;No.327 178-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 王红娟;田文亭;李井慧;刘永;
文章采用文献研究法和案例分析法，分析“双减”政策对教辅图书出版的影响以及当前教辅图书品牌化建设的现状与问题。通过对相关政策文件的深入解读，结合教辅图书市场的实际案例，发现当前教辅图书在品牌化建设过程中存在内容同质化严重、忽视对学生学科核心素养的培养、与素质教育理念契合度不高等问题。基于上述问题，文章提出“双减”政策背景下教辅图书品牌化建设路径：优化产品结构，分层设计，研发符合学生个性发展的教辅内容；注重内容质量，坚定内容质量核心不动摇；立足素质教育，渗透学科素养；利用数字技术，拓展教辅图书的功能与服务，如开发线上学习资源、提供个性化学习指导等。文章旨在为教辅图书出版行业在“双减”政策背景下探索出一条符合教育发展规律、满足学生学习需求、具有可持续性的品牌化建设道路，推动教辅图书出版行业的转型升级，助力“双减”政策的落地实施，促进学生全面发展和健康成长。
2026年03期 v.17;No.327 182-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K] - 罗珵;杨骁;
出版业既追求社会效益，也注重经济效益。推动出版业高质量发展，不仅有利于发表创新成果、传播知识传承文化、促进经济增长，也对巩固主流舆论阵地、维护国家意识形态安全与文化安全具有重要作用。鉴于出版业的特殊地位与功能，各国政府普遍通过财政补贴的方式支持本国出版业发展。本文从社会效益和经济效益相统一的视角，探讨财政补贴支持出版业高质量发展的必要性及实施效果。研究指出，出版业财政补贴具有双重目标：在社会效益层面，旨在激励出版业产出更多具有社会价值和影响的文化产品；在经济效益层面，则着眼于提升产业增长速度、盈利能力和整体发展质量。在此框架下，出版机构应积极利用财政补贴政策，明确其双重目标导向，优化自身资源配置与内容结构，主动对接并有效运用相关财税支持，将政策红利切实转化为内容质量提升、融合创新推进与人才队伍建设的实质举措，从而在服务国家战略的过程中实现自身高质量发展。
2026年03期 v.17;No.327 187-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K]