研究论文

• 老年群体“意见领袖”参与科学传播的优势与风险研究

  包婧祺;郑骄阳;

  文章聚焦老年群体内部的科学信息传播方式，基于“意见领袖”理论视角，探究老年群体内部“意见领袖”在健康谣言传播与科学传播中的双重角色。通过深度访谈与晨间公园非介入式参与式观察相结合的方法，收集了20名具有群体代表性的城镇乡村老年群体样本，以及6份参与式观察笔记。通过分析总结研究数据，文章从老年群体“意见领袖”类型、同龄“意见领袖”在老年群体中的潜在作用和相应心理逻辑出发，揭示其行为逻辑与转化潜力。研究发现，根据不同的角色和信息传播动机，可将老年群体“意见领袖”划分为被动扩散型、主动误导型和潜在引导型三类。老年群体“情感优先于理性”的信息接收习惯，为同龄“意见领袖”的信息传播提供了潜在优势。老年群体“意见领袖”依托社交信任形成的信息影响力，既可能成为健康谣言扩散的“加速器”，又可通过科学赋能转化为科学传播的“毛细血管”。基于老年群体的信息获取习惯和实质性的信息获取需求，文章分析同龄“意见领袖”在老年群体中参与科学传播的优势和潜在风险，旨在为构建老龄化社会精准化科学传播体系提供理论参考与实践指导。

  2025年21期 v.16;No.321 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 从“沉浸式回家Vlog”探究独居女性家庭生活景观与文化表达

  魏飞菲;郑子璇;

  近年来，“沉浸式回家Vlog”在社交媒体平台备受欢迎，视频博主通过短视频的形式，记录并分享自己下班后在“家”这一限定空间内的种种活动。作为短视频的一种重要类型，“沉浸式回家Vlog”呈现出一种景观化的态势，视频中独居女性的家庭生活成为一种新的媒介景观。文章采用深度访谈法和文本分析法，以媒介景观理论为切入点，深入探究“沉浸式回家Vlog”媒介景观的表象呈现和景观化视频背后的文化表达，发现“沉浸式回家Vlog”中的“家”是繁忙都市中的安宁居所，“家”中的家务劳动是轻松愉悦的，生活在其中的人是能够完全驾驭工作和生活的当代“独立女性”。审美化的日常生活成为视频的主要内容，独居女性的家庭生活以一种诗意化的方式进行呈现。从景观的更深层次来说，景观必然包含着当下的社会文化和价值观思潮，其中包括社会转型期的家庭文化、区别于传统的全新性别文化和女性经济崛起背景下的消费文化。“沉浸式回家Vlog”主要记录独自在城市打拼居住的青年女性群体的生活，而独居反映出后现代社会个体化进程中家庭关系、家庭结构和家庭功能的巨大转变，也反映出女性经济地位提升后带来的意识觉醒和通过消费带来的主体性确认，展现出当下时代的文化图景。

  2025年21期 v.16;No.321 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K]
  

• 智媒时代乡村文化传播现状、困境与优化路径探究——以贵州省清镇市红枫湖片区为例

  杜昌菊;付露;吴冰妤;

  随着5G、人工智能、大数据等技术的飞速发展，中国社会已步入智媒时代。这一变革为乡村文化传播与振兴带来了历史性机遇。在此背景下，文章以贵州省清镇市红枫湖片区为研究对象，运用信息沟理论、创新扩散理论及议程设置理论，通过问卷调查、田野调查与案例分析等方法展开系统分析。研究发现：第一，智媒已成为红枫湖文化传播的核心渠道，短视频平台显著影响游客决策。数据显示，68.75%的游客依赖短视频平台获取信息并作出旅游决策。第二，政府议程设置有效，其宣传重点与公众对红枫湖的文化认知大体吻合，但存在内容同质化和深度不足等问题。第三，村民作为文化主体，其内部存在显著的“数字鸿沟”。41.86%的村民因数字技能匮乏、惧怕网络风险等，未有效参与文化传播，导致本土话语缺失。第四，政府、企业、村民等多元主体之间协同机制缺位，尚未形成传播合力，限制了整体传播效果的提升。基于此，文章提出以“弥合知识鸿沟、深化议程、构建生态”为核心的三位一体优化路径，旨在通过能力建设提升村民主体性，通过内容创新强化文化感召力，通过机制设计激发多元协同效能，为红枫湖乃至同类地区在智媒时代的文化振兴提供理论参考与实践启示。

  2025年21期 v.16;No.321 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• 全媒体时代领导干部舆论引导能力提升研究

  李晓;王琼;李华;

  当前传播环境下，舆论场的复杂性与影响力空前凸显，对国家治理体系和治理能力现代化构成显著挑战。“舆论引导力”就是一种“政治执行力”，关乎政策推行、社会稳定、政府公信及国家安全。本文阐述了提升该能力的重要性，剖析在颠覆性变革的媒介环境下，领导干部在思维理念、能力素养、话语体系和应对机制方面所面临的挑战。研究提出，提升领导干部舆论引导能力需要从四维度协同推进：树立以对话、服务、共情为核心的现代引导观，摒弃“堵、删、封”思维；重塑含媒介素养等复合型核心素养；创新话语体系；构建现代化协同引导体系。本文旨在为领导干部能力建设提供参考，助力应对舆论挑战、提升治理效能。

  2025年21期 v.16;No.321 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
  

• 新媒体环境下青年亚文化对高校思政教育的挑战与应对策略探究

  谢军;

  随着新媒体新技术的迅猛发展和广泛应用，青年亚文化这一独特文化现象得以迅速传播并获得广泛认同，这对传统的高校思想政治教育模式产生了深远影响。文章深入分析新媒体环境下青年亚文化如何被塑造，进一步分析新媒体环境下青年亚文化所呈现出的符号化表达、多元化价值观念和虚实结合行为模式等特点，以及对青年的认知观念、价值判断和社会参与方式产生的深层次影响，详细探讨青年亚文化在给传统思想政治教育造成认同危机、价值观冲突和话语权分散等诸多挑战。针对青年亚文化带来的挑战，文章提出系列优化和改进高校思政教育的路径：首先，更新教育内容，使其更加贴近青年学生的实际生活和兴趣爱好；其次，创新教育方法，通过引入新媒体新技术，增强教育的互动性和趣味性；最后，拓展教育平台，利用新媒体的广泛覆盖和快速传播优势，扩大思政教育的影响力和覆盖面。研究对于提升思政教育的针对性和实效性，推进高校思想政治教育改革具有重要的理论和实践意义。

  2025年21期 v.16;No.321 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 基于青年话语体系的高校网络育人实践——以“青春贸大”新媒体工作室为例

  张琦;苗冬青;

  青年作为网络原住民，其话语体系呈现出去中心化、圈层化与娱乐化等特征，既为高校网络育人提供了新的切入点，也带来了满足精准对接需求的挑战。当前，部分高校网络育人存在“供给侧”与“需求侧”错位的问题，表现为内容严肃刻板，沿用传统官方话语体系，不符合青年鲜活表达风格，且脱离青年学习、生活与情感场景，缺乏针对性与共鸣感，导致教育效果大打折扣。而对外经济贸易大学校团委打造的“青春贸大”新媒体工作室，以青年话语体系为核心桥梁，构建起聚焦“政治担当、时代语境、青年视角、贸大情怀”的网络育人模式。文章深入剖析了该新媒体工作室的网络育人实践，在运营“青春贸大”和“对外经济贸易大学学生会”两个微信公众号的实践中，形成了“一个团队、两大品牌、多维创作、全面覆盖”的全媒体传播体系。在内容生产上，实现从“官方叙事”到“青年表达”的话语转译；在传播逻辑上，完成从“单向输出”到“场景共建”的关系重构；在价值引领上，推动从“高屋建瓴”到“润物无声”的理念升级。通过将主流价值融入青年熟悉的话语符号与生活场景，有效破解了官方话语与青年文化的表达冲突、单向传播与互动需求的体验落差、主流引导与青年诉求的供需矛盾，为高校网络育人提供了可复制、可借鉴的理论框架与实践路径，对提升高校思想政治引领工作成效具有重要的参考价值。

  2025年21期 v.16;No.321 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• 智媒体冲击与重构：大学生意识形态安全的风险防范路径探究

  李仲冉;

  智媒体已经深度融入大学生的日常学习生活，深刻影响着他们的思维方式和行为习惯。智媒体在信息传播中具有高效性与互动性的特点，丰富了主流意识形态的传播方式，也加剧了传播环境的复杂化，给大学生意识形态安全的风险防范带来新的挑战。文章梳理了大学生群体智媒体使用的现状，并揭示存在的问题，分析其对主流意识形态安全的影响，提出优化高校意识形态安全教育、提升大学生媒介素养、智媒体平台履行社会责任，以及加强监管与意识形态安全体系建设的协同应对策略，以营造大学生主流意识形态认同教育的安全环境，提高风险防范能力。本研究不仅丰富了智媒体环境下的意识形态传播理论，也为高校意识形态教育及政策制定提供了实践参考。未来可进一步探索人工智能、大数据等技术在意识形态安全教育中的应用，以提升大学生群体在智媒体环境下的价值观稳定性与认知能力。

  2025年21期 v.16;No.321 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 新媒体时代公立医院健康科普传播效果提升方法研究

  黎国堂;

  文章旨在回应新媒体语境下公立医院健康科普“内容可信—传播有效”的双重诉求，明确医院如何借助多平台与数据能力系统提升传播力、引导力、影响力、公信力。研究采用文献回顾与政策梳理、典型案例对比、运营数据二次分析、专家访谈与受众画像构建的方法，融合传播学、公共卫生、数字营销的跨学科视角，提出并论证“理念—内容—渠道—人才—评估”的五位一体提升模型。研究结果表明：在受众精细化方面，基于数据的分层定向与“破圈”机制可显著提升触达效率与内容相关性；在内容与形式上，“专家解读+患者故事”的双轨叙事、一次创作多端分发与“标题—封面”协同优化，能够兼顾科学性与可看性，降低知识获取门槛；在平台治理与联动上，构建“微信长文—短视频—直播—微博”热点联动的快速响应流程，并以O2O闭环实现从知识到行为的转化；在组织与风险防控上，专职岗位与绩效激励、三级医学与合规审核、隐私脱敏与舆情预警，可有效降低伦理与声誉风险。研究进一步构建起包含传播度、参与度与影响度三层指标的评估框架，并提出品牌化运营路径。研究创新点在于：提出了将算法推荐与公共价值平衡的“反茧”策略、专家IP与患者榜样的耦合机制，以及面向全生命周期的场景化数字科普方案，为公立医院由“以疾病为中心”向“以健康为中心”的服务转型提供了可复制的传播治理工具。研究局限在于：缺乏多中心、大样本与长期随访的实证检验，相关指标与流程仍需在不同区域与专科场景中进一步验证与迭代。

  2025年21期 v.16;No.321 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K]
  

• 基于马克思主义哲学视角的电影声音课程思政研究

  叶茵;

  在影视专业教育需落实“三全育人”、强化价值引领的背景下，电影声音课程虽为影视专业核心课且兼具技术性与艺术性，但长期存在“重技术、轻思想”问题，导致学生作品价值判断力弱、创作脱离社会现实。文章以马克思主义哲学为理论支撑，探索该课程与思政教育的深度融合路径，旨在为培养兼具专业能力与社会责任感的影视人才提供方案。研究采用“文献细读+电影案例分析+教学实践验证”方法，梳理马克思主义唯物论、实践观等核心观点与影视声音专业文献，构建“哲学原理—电影声音属性—思政价值”框架；选取《寄生虫》《现代启示录》等影片，解析电影声音的物质性、实践性等特征；将理论应用于教学，设计“历史—社会—伦理”模块与多样化教学活动，验证融合可行性。研究发现，马克思主义哲学与电影声音关联紧密：唯物论明确声音物质性是艺术表达的前提；实践观印证录音技术发展及创作经验符合“实践—认识—再实践”规律，团队协作体现社会关系本质；辩证法中声画对立统一、声音元素质量互变增强艺术感染力；历史唯物主义揭示声音反映并塑造社会意识，其“人民性”体现群众创造历史。据此，文章提出课程思政路径：教学目标构建“认知—价值—实践”三层体系，教学内容打造三重逻辑模块，教学方法创新辩论、创作等形式。研究突破了思政生硬植入模式，为影视专业课程思政提供了范式，局限在于对新兴影视业态声音设计涉及较少，未来可拓展研究范畴。

  2025年21期 v.16;No.321 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

新闻学研究

• I-E-O模型理论视角下马克思主义新闻观实践教育现状研究——基于安徽高校学生的满意度调查

  陈雨璇;黄子琪;

  高校是马克思主义新闻观传播的主要阵地之一，高校马克思主义新闻观实践教育的推进成效，深刻影响着社会整体新闻观念的塑造与演进。因此，在新媒体环境下寻求马克思主义新闻观实践教育的有效途径具有重要意义。文章以安徽新闻传播类院校为例，聚焦马克思主义新闻观实践教育学生满意度，采用问卷调查法，在“输入—环境—输出(Input-Environment-Output，I-E-O)”理论模型视角下，探究马克思主义新闻观实践教育在安徽省高校的发展现状。问卷设计涵盖自我建构、教育体验、传播效果三大维度，将学生对马克思主义新闻观的认知与了解渠道设为“输入变量”，课程开展形式与实践活动频次设为“环境变量”，知识增长与整体满意度设为“输出变量”，并通过SPSS软件开展可信度分析、卡方检验、单样本t检验及线性回归分析。研究发现，学生对马克思主义新闻观的认知深度显著影响其对教育的满意程度，其中课程实践属性薄弱，成为突出问题。此外，课程体系设置、实践活动开展等因素与教育满意度呈强关联，是影响教育整体效果的关键变量。研究在剖析实践教育流程中的现存挑战的基础上，提出校企合作、融合性学习模式等针对性的改进策略与举措，旨在促进高校对马克思主义新闻观教育的深刻认识与高度重视，确保教育内容的实际效用与理论深度的同步提升，进而培养更多卓越的新闻传播人才。

  2025年21期 v.16;No.321 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K]
  

• 及物性视域下《黑龙江日报》中新闻语篇的生态话语分析——以哈尔滨国际冰雪节相关报道为例

  王影;宋宝梅;

  文章旨在基于《黑龙江日报》冰雪节相关报道语料，运用系统功能语言学的及物性理论框架，探究主流媒体话语下人类主体如何与自然建立起和谐生态的话语传播方式，以期更好地发挥价值传递的作用。文章主要采用定性分析法，根据相关语料文本，厘清其中包含的过程类型、参与者配置及环境成分等要素，并重点解析动作过程、言语过程、存在过程和心理过程等语言特征。研究发现，报道文本中呈现人与自然的精彩交往部分主要体现在动作过程中；言语过程采取直接引语和间接引语充分展示人们的多元生态观和多元感情态度，极具真实性、感染力；存在过程描写人与自然的共生图景，深刻展现人与自然之间的相互依存关系；心理过程引发人的情感共鸣、生态自觉，促成生态意识从思想层面到行动层面的转变。《黑龙江日报》冰雪节报道积极传播了“多元和谐、交互共生”的生态价值主张，既展现了冰雪风光下的冰城情韵之美，又挖掘了冰雪资源可持续开发的内涵，展现了新闻话语的文化宣传和环保教育目的。研究对新闻语篇建构生态意识的语言手段进行深入分析，为生态文明话语体系构建和生态文明传播的方式方法创新提供思路。

  2025年21期 v.16;No.321 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

媒体融合

• 场域视角下主流媒体的平台化破局：构建新型综合性媒介平台的路径探析

  何伟;王珅葳;肖鸿波;

  新媒体时代，传播场域中的权力格局发生深刻演变。文章基于场域理论，剖析主流媒体在构建新型综合性媒介平台时面临的核心困境：研究层面存在“纵向思维”局限与场域主体“权力诉求不明”的问题；实践层面遭遇“权力架构离心力”与“权力监管真空”两大结构性难题。为此，文章提出系统性破局路径：推动媒体权力向媒体权威转化，通过公共利益凝聚社会认同；探索公共性与商业性平衡的新盈利模式，夯实平台经济基础；构建以“再精英化”为核心的人才机制，提供关键智力支撑。本研究旨在为主流媒体在国家治理现代化背景下实现平台化转型，提供兼具理论深度与实践价值的解决方案。

  2025年21期 v.16;No.321 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• 新媒体时代党媒网络“意见领袖”培养策略研究

  韦云馨;

  文章采用文献研究法、案例分析法和网络观察法，通过梳理网络“意见领袖”的特征演变与分类，深入剖析党媒培养网络“意见领袖”的内在动因与现实基础；并结合央视新闻、“主播说联播”等典型案例，对其成功实践进行归纳与总结。研究表明，党媒培养网络“意见领袖”是应对传播变革的必然战略选择，其具备公信力、专业性、资源整合等天然优势。当前实践虽取得显著成效，但仍面临培养方式单一、话语体系转化不足、响应机制滞后等挑战。文章提出，党媒应通过转变传播理念与话语方式、深化媒体融合与平台矩阵建设、建立快速舆情响应机制、坚持“内容为王”与价值引领、完善评价激励体系等综合策略，系统化培养高素质网络“意见领袖”队伍，从而切实提升主流媒体在网络空间的引领能力。

  2025年21期 v.16;No.321 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 新媒体时代少儿节目的突围和探索——以德阳市新闻传媒中心少儿栏目部为例

  江立;

  随着新媒体新技术的飞速发展，信息传播方式和受众接收习惯发生了巨大变化。少儿群体作为特殊的受众群体，其节目需求也日益多样化。地方电视台传统的少儿节目模式在新媒体冲击下显得力不从心，受众关注度大幅下降。因此，地方电视台须重塑竞争力、拓展传播渠道、探索新的商业模式、加强内容创新、坚守社会责任和教育使命，在探索和实践中找到符合时代需求的发展路径，实现从“传统的播出平台”向“现代优质少儿内容创造者和引领者”的战略转型。德阳市新闻传媒中心少儿栏目部积极应对，通过内容创新、渠道拓展、产业边界拓宽、品牌影响力提升和运营模式优化，在少儿节目突围和探索方面取得了一定成效。文章以德阳市新闻传媒中心少儿栏目部为例，深入探讨新媒体时代少儿节目转型和创新过程中遇到的困境及具体应对做法；并以该栏目部“养成记”视频号推出的爆款内容为例，汇总近两年来“养成记”矩阵总粉丝量、总播放量等数据；同时以时间为序，调查2012年至2025年该栏目部教育培训的运营数据和创新情况。文章最后提出一系列推动少儿节目高质量发展的策略，旨在为少儿节目的创新与提升提供有效支持。

  2025年21期 v.16;No.321 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

国际传播

• 乌兹别克斯坦主流媒体对共建“一带一路”的报道文本分析

  饶春娇;

  文章以2013—2023年乌兹别克斯坦三家主流媒体对共建“一带一路”的相关报道为研究对象，系统分析其在报道趋势、情感倾向、关注焦点与主题框架等方面的特征与演变，旨在揭示乌兹别克斯坦国内舆论对共建“一带一路”的认知方式与响应策略，为理解中亚地区对共建“一带一路”的接受度提供基于媒体实证的国别视角。研究采用内容分析法与文本挖掘技术，对选定样本进行历时性追踪与主题编码，从报道数量变化、情感极性分布、高频关键词与主题框架等维度展开定量与定性分析。研究发现，乌兹别克斯坦主流媒体对共建“一带一路”的报道数量历经静默、升温与波动增长三个阶段，与高层互访和项目进展密切相关；情感倾向呈现高度一致性积极评价，负面表达极少且多指向外部宏观挑战；报道聚焦合作与发展，构建了一个以中乌关系为政治基石、以经济合作为核心利益、以基础设施建设为关键抓手、以绿色发展为未来方向，并敏锐关注地缘政治外部环境的多元认知框架。这反映出乌兹别克斯坦将共建“一带一路”视为打破内陆封闭、实现国家发展战略的重要机遇，其媒体叙事深度融合本国发展需求与地域政治现实。

  2025年21期 v.16;No.321 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 文化类电视节目国际传播策略探究

  陈羲;

  随着文化交流在经济全球化进程中的深化拓展，电视节目逐渐面临众口难调的困境，而文化类电视节目作为国际传播的重要载体，传播受众相较于其他类型的电视节目更加广泛，影响力也与日俱增，已成为提升国家文化软实力、促进文明互鉴的关键媒介。当前，国际观众审美趣味持续提升，数智技术快速迭代，用户碎片化受众习惯凸显，在此背景下，高质量文化节目的制作与传播不仅具有重要的文化价值，更体现出显著的策略意义。文章系统探讨文化类电视节目在国际传播过程中的有效策略，明确其传播范围及实践重要性，以应对新语境下的机遇与挑战。文章采用案例分析与现象归纳相结合的方法，通过梳理传播路径中的偶然因素与可持续模式，结合当前国际传播中的创新实践与技术应用，对若干国内外文化类节目典型案例进行跨文化解读与比较研究，从而总结其成功经验与现存问题。研究结果表明，文化类电视节目的传播应在把握国际传播规律的基础上，深入挖掘中华文化的叙事内核与现代表达形式，充分利用我国丰厚的文化资源，制定适合文化类电视节目跨文化传播的可行性方案。文章对文化类电视节目的国际传播实践具有参考价值，但在实证数据覆盖与区域对比深度方面仍存在一定局限，未来可深化相关理论构建与实践策略创新。

  2025年21期 v.16;No.321 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K]
  

• 面向国际Z世代讲好中国西部故事的实践探索与优化路径探究——以西部国际传播中心iChongqing海外社交媒体矩阵为例

  吴晓;刘丹;

  作为全球约20亿人的年轻群体，Z世代是典型的“数字原住民”，其信息获取方式、内容消费习惯与价值取向均深受社交媒体影响。他们偏好短视频、视觉化叙事与互动式表达，对低碳环保、科技创新、生活美学等全球议题展现出高度的敏感性与参与热情。在此背景下，讲好中国西部故事既迎来前所未有的传播机遇，也面临代际文化差异、跨平台运营复杂性、内容生产压力及平台依赖等多重挑战。文章以西部国际传播中心iChongqing海外社交媒体矩阵的实践为研究对象，梳理Z世代的媒介特征，总结中国西部故事“出海”的经验路径，并提出应对困境的优化策略。研究认为，面向Z世代的中国西部故事传播，应在文化叙事转化、青年社群共建、分众化区域策略、AI智能赋能与长期互动机制等方面形成合力。唯有在真实性与流行性、地方性与全球性之间实现动态平衡，才能推动中国西部故事在国际舆论场中实现持续传播与深度认同。

  2025年21期 v.16;No.321 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
  

• 中国英文学术期刊国际影响力提升策略探究

  刘恋;

  目前，我国英文学术期刊面临国内优秀英文学术论文流失、期刊国际宣传渠道有限且知名度较低、语言劣势制约翻译质量等多重挑战。针对上述问题，文章采用政策分析与案例研究法，结合国家推动科技期刊发展的相关举措及部分领先期刊的实践经验，从国家相关政策、人才队伍和翻译质量三个方面，提出我国英文学术期刊国际影响力提升策略。第一，国家政策作为关键驱动力，可以通过建立专项资金、改革奖励制度、资助期刊争取开放获取资格等，促进学术期刊国际化。第二，培养复合型编辑人才的“学术—技术”融合能力、新媒体平台运营能力、跨媒体传播能力等，有利于推动期刊出版的数字化转型与全球推广；应制定以作者为中心的服务政策，利用社交媒体进行定向宣传，吸引海外潜在学者投稿，从而扩展优秀作者队伍；组建国际化期刊编委会，邀请领域内权威学者加盟，提高学术公信力。第三，应积极引入新兴技术手段，如智能翻译和编校工具，提升学术论文翻译质量，促进优秀科研成果在国际上的传播和推广。研究认为，通过以上策略，可系统增强我国英文学术期刊的国际影响力。

  2025年21期 v.16;No.321 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
  

智能传播

• 执两用中：生成式人工智能伦理治理的动态共责之道研究

  王斌;

  生成式人工智能正深刻改变出版业态，引发责任边界模糊与版权复杂化等伦理挑战。文章融合马克思“劳动二重性”理论与中华“执两用中”智慧，提出“人技共生”伦理观，并据此构建由责任溯源、弹性分配、阈值预警与协同进化四大机制组成的动态共责体系。该体系致力于在出版全流程中实现行为可追溯与责任可界定，依据具体情境动态配置权责关系，设定量化风险阈值以实现前瞻干预，并推动人类与人工智能在治理实践中协同演进。动态共责体系不仅促使治理逻辑从被动响应转向主动嵌入，更有助于在工具理性与价值理性之间寻求动态平衡，为构建具有中国特色与技术适应性的伦理治理体系提供理论依据与实践路径。

  2025年21期 v.16;No.321 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 人工智能赋能新闻工作者提升竞争力的路径探析

  李芳;

  随着人工智能(AI)技术的快速发展，新闻行业的生产模式、传播方式与职业角色正在经历深刻变革。文章旨在探讨新闻工作者在AI赋能下保持核心竞争力的路径，以期为新闻工作者和新闻机构提供策略参考。研究采用案例分析与理论探讨相结合的方法，通过对人民日报“创作大脑AI+”、新华社“快笔小新”、光明日报全媒体采编发平台等典型案例的剖析，系统分析AI在新闻采集、自动写作、智能推荐、事实核查、虚拟主播及多媒体呈现等环节的应用现状，并评估其对新闻生产效率、新闻伦理、从业者角色转变等方面的影响。研究结果表明，AI技术显著提升了新闻生产的速度与规模，降低了运营成本，并推动了新闻形式的多样化与互动化，但同时带来了虚假信息风险、算法偏见、透明度不足等挑战。在此基础上，文章提出新闻工作者应主动提升AI素养、优化人机协作模式、坚守新闻伦理并探索创新报道形式，以在技术浪潮中保持职业竞争力与新闻公信力。未来新闻行业的人机协同将成为常态，AI在数据处理与初步分析方面发挥优势，记者则负责深度报道与人文关怀；同时，AI应用的伦理规范和法律法规亟待完善，以在满足个性化推荐的同时兼顾公共性与多元信息传播。文章的价值在于为新闻工作者提供了适应AI时代的可操作路径，但研究也受限于案例时效性与技术迭代速度，未来可在跨媒体环境下开展实证研究。

  2025年21期 v.16;No.321 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 人工智能在高校图书馆信息素养教育中的应用研究

  胡滨;

  高校图书馆作为知识传播和信息素养教育的重要阵地，正面临由人工智能技术带来的新机遇与新挑战。文章基于高校图书馆信息素养教育现状，探讨人工智能在该领域的实践模式与应用路径。首先分析传统高校图书馆信息素养教育存在的问题，然后结合人工智能技术的特点，提出以智能推荐、个性化学习和自动化评估为核心的人工智能赋能信息素养教育新模式，最后从教学目标、课程设计、技术支持和评价体系等方面，对其应用路径展开深入研究。研究表明，人工智能能够有效提升信息素养教育的精准性、效率性与互动性，增强学生的信息识别能力、批判思维能力和创新应用能力。同时，研究指出人工智能在教育过程中可能引发的风险与挑战，如数据隐私保护、算法偏见等，并提出相应的对策建议。研究旨在为高校图书馆在科技不断发展的背景下开展高质量的信息素养教育提供理论支持和实践指导。

  2025年21期 v.16;No.321 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K]
  

文化传播

• 全媒体视域下粤派文艺的传播创新与发展路径研究

  毕晓旭;

  文章立足传播学与媒介生态学理论，聚焦涵盖粤剧、广东音乐、岭南画派、广雕广彩等多元形态的粤派文艺体系，旨在系统性探讨其在全媒体环境下面临的挑战与机遇，为粤派文艺乃至中国传统文艺在数字时代的创新性发展与创造性转化，提供兼具前瞻性与可操作性的理论模型和实践指南。研究对地域文化保护与传统文艺现代化传承意义重大，以“媒介转译”理论视角贯穿始终，采用案例分析法，通过深度剖析粤剧电影《白蛇传·情》的影视化重构、“VR广府茶馆”的沉浸式实践、“粤语相声UP主”的社群化运营及“数字岭南画派”的产业融合等具体案例，结合对全媒体信息传播碎片化、视觉化、互动化等特征的分析，推导研究结论。研究发现，粤派文艺在全媒体时代面临传统传播“语法”失效的“失语”危机，需从四大核心维度进行创造性媒介转译：叙事上以电影语言转译戏曲美学；技术上依托VR等打造沉浸式体验；传播上转变身份融入社群共建；产业上让文化符号嵌入现代消费场景。同时明确“媒介转译”须遵循“信、达、雅”原则，追求“神似”而非“形似”。研究为传统文艺传播创新提供清晰路径，但未深入探究不同粤派文艺门类转译的适配差异及转译实践的长期效果。研究提出，粤派文艺应遵循新媒介逻辑，从传统中汲取养分并拥抱新技术、新媒介，构建“内容—媒介—用户—产业”良性生态，以实现传承与价值重生。

  2025年21期 v.16;No.321 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 新媒体语境下闽南文化创新传承策略探究

  李琳音;

  文章以泉州广播电视台闽南文化传播中心的融媒体实践为典型案例，深入探讨新媒体语境下闽南文化的创新传承策略。面对新媒体重塑的传播生态，闽南文化传承既迎来机遇，也面临挑战。文章详细分析新媒体语境下闽南文化创新传承的多重价值：筑牢文化根基，新媒体新技术赋能闽南文化活态传承；焕新产业动能，新媒体场景驱动闽南文旅深度融合；强化情感联结，凝聚两岸同胞的文化认同。在此基础上，文章提出具体的创新传承策略：构建大小屏联动的融媒体传播矩阵，织密传播网络；打造“轻巧趣”内容集群，深化闽南文化的年轻化表达；应用AI技术赋能内容生产，创新闽南文化的短视频呈现；拓宽对外传播渠道，强化跨域文化联结；打造闽南文化慢直播窗口，延伸沉浸式体验场景。这些策略能显著提升闽南文化的传播力与影响力，为地域文化的传承提供可复制的实践范式。展望未来，闽南文化的新媒体传承需在技术融合、内容创新、传播体系立体化及“文化+产业”可持续模式上寻求突破，以构建一个“技术赋能、内容活化、传播全球、产业反哺”的良性生态。文章不仅为闽南文化的可持续发展提供了参考，也为其他地域文化的创新传承提供了有益借鉴。

  2025年21期 v.16;No.321 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

全媒体传播

• 技术赋能新媒体专题情境构建和叙事机制探究——以福州广播电视台《国之交在于民相亲——跨越山海的百年鼓岭缘》为例

  林莉;

  智媒时代，技术的快速迭代重构了传播生态，推动传统媒体向媒体融合方向加速转型。如何依托技术赋能提升新媒体专题的传播力、感染力与互动性，成为新闻媒体及新闻工作者面临的重要课题。文章以福州广播电视台荣获福建新闻奖网络新媒体专题一等奖的作品《国之交在于民相亲——跨越山海的百年鼓岭缘》为案例，以媒介情境理论与新闻叙事机制为理论框架，采用案例分析法与文本细读法，对案例进行系统拆解。在情境构建层面，重点分析专题如何通过H5技术实现多模态信息整合；在叙事机制层面，剖析多元素聚合叙事、跨媒体信息整合、交互式叙事对多维度传播路径的建构作用。研究结果显示，案例在技术赋能下实现了情境构建与叙事机制的创新突破：其一，H5技术支撑的多层级情境设计，实现了图文、音视频、游戏等多模态信息的深度融汇；其二，AI技术构建起历史与现实交织的虚实情境；其三，叙事上以核心脉络为牵引，通过多元素聚合与跨媒体信息集纳，形成听觉、视觉、探知等多维度传播路径；其四，沉浸式叙事强化情感共鸣；其五，交互式设计显著增强用户参与感，促进用户主动传播。研究为新闻工作者从用户需求出发创作优质新闻作品提供了理论参考与实践借鉴，为新媒体专题创作提供了可复制的技术应用范式，有效丰富了技术赋能背景下融合新闻的研究体系。

  2025年21期 v.16;No.321 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 代际协同视域下传统法治类媒体融合转型路径探索——以《福建法治报》IP工作室为例

  黄声梅;

  在全媒体重构信息传播格局、全面依法治国向纵深推进的双重背景下，传统法治类媒体面临原有传播模式与新兴受众需求难以匹配、传统功能定位与现代化治理要求存在落差的现实困境。转型关键期，如何坚守法治传播专业性、权威性根本原则，同时融合新媒体传播理念与技术手段，实现影响力与服务能力的双重跃升，成为行业亟待突破的核心命题。作为区域法治传播的重要力量，《福建法治报》以“琳琳说”“帮你问了”“马上办”三大IP工作室为抓手，系统性构建“老记者经验传承+年轻记者技术创新”的代际协同运作模式。文章以其实践为研究对象，重点聚焦三大IP工作室的差异化内容创新路径，深入剖析该模式下结构化团队配置、双向内容协同及制度化保障体系等代际协同运行机制，揭示其整合代际人力资源优势、激发内容创新活力的内在逻辑。研究指出，传统法治类媒体深度融合转型需以用户真实需求为核心导向，发挥代际协同激活组织人才潜力的关键作用，通过跨部门、跨领域联动拓展法治传播生态边界。文章既总结可复制推广的实践范式，又阐释传统媒体转型中经验与创新共生共荣的理论逻辑，旨在为同类媒体提供参考，助力其在法治中国建设中承担舆论主阵地与治理参与者的双重使命。

  2025年21期 v.16;No.321 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 人物短视频助力城市文化传播的叙事特点和机制探析——以厦门广电集团《浪花Amoy》为例

  林屾;

  随着移动互联网技术的普及，短视频以其直观、生动、互动性强等特性重塑了城市文化传播生态。然而，当前城市短视频内容参差不齐与叙事碎片化问题突出，难以更好地展现深厚的文化底蕴。在此背景下，主流媒体策划的人物短视频凭借内容深度与公信力展现出独特价值。本研究以厦门广播电视集团人物短视频《浪花Amoy》专栏为例，系统分析其通过人物短视频传播城市文化的叙事特点与效用机制。在叙事特点上，该专栏聚焦主题独特性与在地性、系统构建符号意象、营造情感共鸣空间及创新视听语言；在效用机制上，专栏坚守媒体责任，勾勒城市文化图谱，并通过促进“流动认同”助力城市发展。基于此，研究进一步提出优化路径，包括制定专项策划、强化受众联动、拥抱新技术及建立评估机制，旨在为主流媒体驱动城市文化传播提供实践参考。

  2025年21期 v.16;No.321 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 新媒体时代县级公共图书馆阅读推广策略研究

  王华;

  在新媒体新技术全面渗透社会生活的大背景下，县级公共图书馆作为基层文化服务的核心载体，阅读推广工作具有重要意义。然而，在新媒体环境不断革新的情况下，县级公共图书馆的阅读推广工作正面临渠道革新、读者需求转变与服务模式升级的多重机遇与挑战。文章以县级公共图书馆为研究对象，聚焦新媒体环境下阅读推广的现实困境与优化路径，旨在为基层图书馆突破服务瓶颈、提升阅读推广效果提供理论参考与实践指引，助力更多基层群众通过优质阅读服务提升文化素养。研究采用理论分析与实践调研相结合的方法，首先系统梳理新媒体对县级公共图书馆阅读推广的多维度影响，明确渠道拓宽、读者习惯改变及内容形式创新三大核心作用方向；其次，本文以贵州省铜仁市思南县图书馆为典型案例，总结当前县级公共图书馆在阅读推广中的相同做法，深入挖掘推广工作中存在的突出问题。研究结果显示，新媒体为县级公共图书馆阅读推广带来显著机遇，需要更新理念、丰富资源供给、开展多元合作、加强人才建设。研究立足基层图书馆实际需求，以典型案例为支撑，提出可操作的优化路径，尤其为经济欠发达地区县级图书馆利用新媒体低成本提升服务效能提供参考；但研究也存在局限，例如，选取案例集中在贵州思南县，区域代表性有待进一步扩展，未来可扩大案例范围，结合乡村振兴战略深化县域读者需求研究，推动策略持续优化。

  2025年21期 v.16;No.321 123-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

传媒实务

• 金融叙事破壁：从“亩均英雄贷”分析硬新闻的软传播——基于重庆新闻奖获奖作品的案例解码

  吕晓;廖秋平;廖洋;

  文章以荣获第二十七届重庆新闻奖(消息)一等奖的作品《全国首笔“亩均英雄挂钩贷款”在津落地》(以下简称“《亩均英雄贷》报道”)为研究案例，深入探讨了主流媒体在应对专业性、政策性极强的金融改革新闻报道时，所采用的叙事策略、传播实践及其背后的理论逻辑。论文认为，该获奖作品的成功并非偶然，而是系统性地运用了“微观叙事融入宏观政策”“构建‘政—银—企’协同叙事框架”以及“创新话语的隐喻性转译”等核心策略的必然结果。这些策略共同作用，成功地将抽象的“亩均论英雄”改革理念转译为具象可感的基层实践故事，实现了硬核财经新闻的软性着陆与有效传播，为政策信息在复杂舆论场中的穿透力提供了范本。本研究旨在通过深度剖析这一典型案例，解构其叙事机理，评估其传播效能，进而为媒体如何在深度融合时代更好地践行“脚力、眼力、脑力、笔力”，提升重大政策报道的传播力、引导力、影响力、公信力，提供可资借鉴的实践路径与理论反思。文章不仅关注报道文本本身，更将其置于中国金融改革与媒体转型的双重背景下，探讨其作为传播现象的社会价值与行业启示。

  2025年21期 v.16;No.321 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K]
  

• 融媒体时代新闻记者工作转型的技能重构路径探究——由“单一采写”到“全媒叙事”

  杨燕蓉;

  融媒体时代，5G、大数据、AI等技术的融合使信息传播呈现出主体多元、形式多样、速度实时等特点，颠覆了传统新闻生产与传播模式。新闻记者正经历由“单一采写”向“全媒叙事”的技能重构。文章基于技术迭代、需求变迁与行业转型，通过理论整合与案例分析，梳理新闻记者技能重构的实践路径。研究发现，融媒体时代新闻传播生态发生了巨大变化，传播技术从单一介质走向多技融合，叙事载体由文字主导转变为多模叙事，用户需求也从信息接收转向参与共创。但是，部分新闻记者仍坚持“单一采写”技能结构，难以适应融媒体时代的传播需求。鉴于此，新闻记者需以“全媒叙事”为核心，形成“技术工具—内容生产—思维认知—伦理思辨”的技能矩阵。在技术工具层面，应掌握智能采编工具，提升创意能力；在内容生产层面，应打破单一文本形态，根据平台特点定制内容，注重叙事结构创新；在思维认知层面，应培养跨学科素养，以用户为中心，关注用户需求和反馈；在伦理思辨层面，应坚持新闻专业精神，坚守新闻伦理底线，严格遵守新闻真实原则。研究为新闻记者提供了职业发展引导，也为新闻传播教育机构人才培养模式创新提供了理论依据，对推动新闻行业在融媒体时代的高质量发展具有积极意义。

  2025年21期 v.16;No.321 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 政务新媒体宣传破圈路径探究

  吴双同;

  在数字化浪潮与国家治理现代化加速推进的背景下，政务新媒体已成为政府与公众沟通、传递政策信息及提供公共服务的重要载体。然而，多数政务新媒体面临传播壁垒，难以有效破圈。文章系统剖析政务新媒体宣传的发展现状与现存问题，并提出切实可行的破圈路径，以提升政务新媒体的传播效能，推动国家治理现代化进程。研究采用案例分析法，从多个维度深入分析。在发展现状方面，政务新媒体已形成多渠道传播矩阵，话语体系向网感表达转型，内容形态多元创新，互动意识增强。但也存在诸多问题：话语体系僵化，难以融入网络语境；内容原创力不足，同质化与离题化并存；互动机制缺失，单向传播仍是主流；协同能力薄弱，“信息孤岛”现象突出。基于上述分析，文章提出政务新媒体破圈路径。在话语体系上，构建网感与权威兼具的表达体系，将政策语言转化为通俗语言，善用网络热梗，同时坚守权威底线。在内容创作上，打造民生导向的多元化产品矩阵，聚焦民生痛点设置议题，创新内容形态，强化技术赋能。在互动方面，构建政民共治的UGC生态，及时精准回复用户问题，创新互动形式，挖掘UGC价值。在传播生态上，构建内外联动的传播共同体，强化内部协同，拓展外部协同，规范流量管理。在服务层面，以服务驱动传播，打造闭环式传播，关注用户留存，强化社会责任。

  2025年21期 v.16;No.321 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 新媒体环境下地市纸媒版面坚守与创新路径探究——以《周口日报》为例

  卢好亮;

  文章以《周口日报》为例，探讨地市级纸质媒体在新媒体环境冲击下，如何通过版面优化与内容坚守实现转型与发展，旨在系统分析地市纸媒在当前传播生态中所面临的挑战与机遇，明确其通过版面创新保持核心竞争力的可行路径，为同类传统媒体的转型提供理论依据和实践参考，具有重要的现实意义和行业价值。文章采用案例分析与理论阐释相结合的研究方法，以《周口日报》的具体实践为研究对象，通过对其近年来的版面调整、内容重构、视觉设计等实践进行深入剖析，并结合传播学、新闻学相关理论，系统论证地市纸媒转型的内在逻辑与实施策略。研究结果表明，《周口日报》通过提升内容质量、精简会议报道、剔除一般性工作信息、增强版面视觉冲击力、构建统一且有辨识度的版面语言等一系列措施，有效提升了纸媒的传播力与影响力。这些实践不仅有助于报纸在内容层面实现深度与权威的优势重建，也在形态上回应了读者审美与阅读习惯的变化。基于此，文章提出，地市纸媒应坚持“内容为王”、视觉先行、融合创新的发展策略，在保持纸媒原有优势的基础上积极推进媒体融合。然而，研究亦存在一定局限，如个案研究的普适性有待进一步验证，且外部传播环境持续变化，纸媒转型仍需动态调整。

  2025年21期 v.16;No.321 140-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K]
  

• 新媒体时代农产品电子商务运营策略研究

  徐芹;

  随着当今居民生活质量提升，农产品消费需求向高品质、高附加值升级，而电子商务平台普及与新媒体新技术深度应用，推动新媒体成为农产品电子商务运营的核心支撑力量。在此背景下，文章旨在系统研究新媒体与农产品电子商务运营的融合路径。研究采用理论界定、价值分析、问题识别、策略提出的递进式研究方法开展研究。首先通过文献梳理明确新媒体的内涵与特点；其次，从运营成本、内容传播、消费信任、营销模式四个层面分析新媒体在农产品电商运营中的具体价值；再次，归纳当前农产品电商企业新媒体运营中存在的典型问题，包括引流渠道单一、用户分享机制有待完善、农产品质量管控及售后质量需提升以及品牌建设滞后等；最后，基于前文分析提出新媒体在农产品电子商务运营中的应用策略。新媒体为农产品电子商务运营带来多个层面的变革，而当前农产品电商在新媒体运营中还存在诸多问题，文章针对问题提出具体的新媒体运营策略，一是拓宽新媒体引流渠道，二是完善用户分享机制，三是强化农产品质量管控，四是推进品牌建设，旨在改善农产品企业的新媒体运营效果，助力其实现农产品电子商务的规范化、高效化发展。

  2025年21期 v.16;No.321 146-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

新媒体应用

• “随企出海”背景下高职院校新媒体课程群建设路径探究

  杨临佳;

  文章基于中国企业在“走出去”过程中面临的跨文化传播、本土化运营与品牌全球化等方面新媒体能力欠缺问题，探讨“随企出海”战略导向下高职院校构建新媒体课程群的路径与模式。文章通过政策分析、企业需求调研与高校实践案例相结合的研究方法，提出“三维联动”课程群框架，系统构建“基础—核心—拓展”三级课程体系，并依托企业出海项目推动“做中学、战中练”的实战教学模式。研究结果表明，该课程群能够有效提升学生的媒介素养、多平台运营能力、跨文化沟通与本土化内容生产能力，并通过“校—企—境”三方协同机制实现人才培养与市场需求的精准对接，为企业输送具备国际视野与实战能力的新媒体复合型人才。本研究的模式在师资国际化水平、教学资源持续更新、区域差异化课程开发等方面仍存在一定局限。基于实践反馈，文章进一步提出应加强国际合作、推进数字化转型、建设区域教学资源库、完善“四维动态”质量评价体系等建议，旨在为高职院校构建可复制、可推广的“随企出海”新媒体课程群提供理论参考与实践范式，对推动职业教育国际化发展、服务中国企业全球化发展具有重要的现实意义。

  2025年21期 v.16;No.321 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 新媒体赋能高校众创空间“新创客”多维育人路径探析

  邓琬珺;

  文章旨在破解当前高校众创空间在创新创业教育中面临的资源整合低效、实践场景与产业需求脱节、创业价值观引领隐性缺失等育人困境，探索新媒体赋能下“新创客”多维育人路径的构建逻辑与实施机制，以提升教育实效性与时代适应性，推动人才培养模式转型升级，服务国家创新驱动发展战略。文章采用文献分析、问题诊断与路径建构相结合的方法，系统梳理新媒体赋能理论的内涵及其在教育领域的应用价值，深入剖析高校众创空间在资源协同、产教融合与价值塑造等方面的现实瓶颈。基于“知识—社群—资源—价值”四维框架，提出系统性育人路径：在知识维度，通过建设创业知识库、虚拟仿真实验室及推行“AI+真人”双导师制，实现知识传授与技能实训深度融合；在社群维度，依托垂直领域创客社群与在线协作平台，促进跨学科、跨区域的交流与协同创新；在资源维度，搭建智能资源匹配系统与线上项目路演厅，推动资本、政策、产业链等要素精准对接与高效孵化；在价值维度，融合“红色育人”线上平台与乡村振兴、社会公益等实践项目，强化家国情怀与社会责任培育。新媒体可有效驱动教学方式革新，重塑开放共享的创客文化生态，为高校众创空间数字化转型提供理论支撑与实践范式，助力培养具备数字素养、跨界整合能力与使命担当的“新创客”。

  2025年21期 v.16;No.321 155-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 教育数字化转型背景下高校教师新媒体教学能力提升策略探究

  张笑影;

  随着经济社会发展，市场对各类人才的需求呈现多样化态势，加之信息时代到来，加快推进了教育变革，教育数字化转型成为必然趋势。高校作为人才培养的重要阵地，应做到与时俱进，以学生需求为导向创新教学形式，善于利用新媒体开展教学，为学生带来良好体验，提高育人实效。鉴于此，文章着重探索教育数字化转型背景下高校教师新媒体教学能力的提升策略。首先，分析教育数字化转型背景下提升高校教师新媒体教学能力的重要价值，指出“能力培养”是驱动教育深度改革、赋能教师角色创新、支持教育质量提升的重要手段；其次，剖析数字化转型背景下高校教师利用新媒体教学面临的现实困境，指出教师新媒体意识欠缺、教师数字化培养局限、培养保障性机制桎梏等问题的产生关键，明确教师能力提升的基本方向；最后，提出教师新媒体教学能力提升的实践策略，包括培养教师数字化思维、建立新媒体培养课程、完善教师培养系统性机制，从多个维度出发构建相对完整的教师人才培养体系，使教师能够全身心投入其中，避免客观因素对教师自我能力提升带来的负面影响。文章旨在为数字化转型背景下高校教师人才培养工作提供借鉴与参考，促进高校教育革新。

  2025年21期 v.16;No.321 160-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 新媒体视域下汉语言文学教学优化策略探究

  武晓鹏;

  为抓住新媒体发展机遇，提高汉语言文学教学水平，培养高素质人才，文章采用文献研究法、实地调查法等多种方法，分析新媒体视域下汉语言文学教学优化的策略。研究结果显示，在汉语言文学教学中应用新媒体具有必要性，因此，需要从新媒体角度构建汉语言文学教学策略。文章围绕明确教学目标、创新教学方法手段、丰富教学内容、做好网络评价工作等层面提出系列建议。同时，还基于新媒体视域下分析汉语言文学教学优化面对的挑战与应对措施。另外，从技术创新与教学融合的深化、教学环境优化等角度对新媒体视域下汉语言文学教学发展进行了展望。文章旨在为教师优化汉语言文学教学提供实践指导，提高学生对汉语言文学知识与技能的掌握水平，增强学生语言表达与阅读理解能力。

  2025年21期 v.16;No.321 165-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
  

• 新媒体新技术赋能思想政治教育的逻辑机理、现实挑战与优化策略探究

  张琳;

  文章着重探究新媒体新技术与思想政治教育深度融合的理论根基和实践机理，涉及技术运用、主体素养、客体接纳及生态环境等多个维度，具有重要的理论创新价值和现实指导意义。文章采用系统分析的研究手段，通过逻辑推导与构建多维度框架，深入探究新媒体新技术赋能思想政治教育的逻辑机理、现实挑战，并据此给出针对性的优化策略，以回应数字时代思想政治教育范式转型的迫切需求，提升其育人效能与时代适应性。就逻辑原理而言，新媒体新技术助力思政教育从“千人一面”的粗放模式迈向“因人施策”的精准模式，提升了思政教育效能，提升了教育者整合资源与创新教学方法的能力，激发了受教育者的主体能动性与参与积极性，还打造了多元协同的育人环境，为实现思想政治教育现代化转变提供了崭新路径。然而，在现实层面，技术应用存在“算法茧房”、信息碎片化与虚假内容泛滥等问题，教育者数字素养与话语转换能力不足，受教育者认知偏差与浅层阅读习惯普遍，环境监管机制缺位与协同育人体系尚不健全，共同制约了赋能效果的充分发挥。基于上述发现，文章提出借助规范技术应用提升内容品质，提高教育者的数字素养，引导受教育者形成理性认知与深度思考的习惯，健全多主体协同的监管与育人机制等策略。文章深化了对技术赋能教育内在逻辑的认识，为构建思想政治教育创新体系提供了理论依据与实践参考。然而，研究主要从理论层面展开，缺乏实证数据与案例支撑，未来需结合定量分析与实地研究，进一步验证策略的有效性与适用性。

  2025年21期 v.16;No.321 170-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 新媒体时代大学生思想政治教育现实困境与创新路径探究

  丁永剑;李昶;

  新媒体新技术的快速发展，使大学生思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。新媒体已成为当代大学生群体获取信息、沟通交流的主要渠道，影响着思政育人的路径选择。文章首先分析新媒体时代加强大学生思想政治教育工作的必要性，指出新媒体时代加强大学生思想政治教育是落实立德树人根本任务的内在要求、顺应时代发展的现实要求。基于新媒体新技术赋能大学生思想政治教育的价值引领功能、载体平台功能、服务成长功能，进一步分析新媒体新技术赋能大学生思想政治的多重维度。新媒体时代，大学生思想政治教育面临思想政治教育工作引领不强、思想政治教育工作者新媒体素养不足、思想政治教育工作机制不顺、思想政治教育工作载体利用不足的困境。基于此，文章从理念创新、主客体创新、内容创新、队伍创新四个方面探索相关路径，包括持续推动新媒体新技术赋能、促进新媒体素养提升、打造新媒体优质作品、加强新媒体联动协同等，以推动新媒体时代大学生思想政治教育工作顺利开展，确保其有高度、有深度、有力度，从而更好地落实立德树人根本任务，培养出担当民族复兴重任的时代新人。

  2025年21期 v.16;No.321 175-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
  

• 新媒体碎片化传播对大学生思政教育系统性的冲击与解决策略探究

  樊宁娜;

  新媒体的碎片化传播重塑了信息生态与认知模式，对高校思想政治教育的系统性构成了严峻挑战。文章旨在系统剖析新媒体碎片化传播对大学生思政教育在认知建构、教学过程、教育权威等维度的冲击与解构，并深入探究其成因，进而提出针对性的解决策略。文章主要采用文献研究法与理论分析法，通过系统梳理传播学、教育学相关理论，结合高校思政教育现实情况，对新媒体碎片化传播的特征与思政教育系统性的内在要求进行辩证分析。文章基于“现象—原因—对策”的逻辑框架，首先多维度解析冲击的具体表现，继而从技术、内容、主体三个层面深度剖析问题成因，最终得出应对策略。研究发现，新媒体碎片化传播主要从三个层面冲击思政教育系统性：一是导致学生认知体系碎片化与浅表化，弱化其深度思考与价值判断能力；二是割裂教学过程的连贯性，干扰课堂注意力与课外教育环节；三是稀释教师话语权与教育权威，使主流声音在多元舆论场中面临公信力挑战。研究表明，这些冲击源于算法技术固有缺陷、优质内容供给不足以及师生媒介素养有待提升等多重因素。基于此，文章提出三项核心策略：一是强化内容建设，构建融合碎片化传播与系统化内核的新媒体内容矩阵；二是创新教学方法，推行线上线下深度融合的互动式教学模式；三是提升主体素养，加强对师生双方媒介辨识与整合能力的培养。研究旨在为化解碎片化传播的负面影响提供可供参考的理论视角与实践路径，具有一定的创新性与应用价值。

  2025年21期 v.16;No.321 180-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 新媒体新技术在应用型本科高校思政课程实践教学改革中的应用研究

  吴婷婷;

  文章探索新媒体新技术深度融入应用型本科高校思政课程实践教学的有效路径，以解决应用型人才培养中思政教育实效性提升的现实需求。文章聚焦应用型本科高校思政课实践教学的核心特征，系统分析新媒体新技术赋能教学的价值逻辑及其在当前改革中遭遇的关键瓶颈。采用问题导向的分析方法，深入剖析新媒体新技术在应用型高校思政课实践教学应用中的主要矛盾，包括技术应用能力培养未被纳入核心目标体系、数字化开发滞后与平台间资源割裂、技术运用多停留于工具替代、缺乏深度教学交互设计、未能充分利用过程数据构建科学评估机制等。针对以上问题，文章提出针对性的解决方案：一是构建目标导向的新媒体素养分层培养体系；二是提出“在地化”数字资源开发机制与跨平台资源智能中台建设思路；三是设计“双线四阶”混合式教学模式与学生主导的UGC内容生产机制；四是探索基于多维数据采集与轻量级语义分析的情感态度价值观量化评估路径。文章旨在通过新媒体新技术与教育本质的有机融合，探索形成契合应用型高校特色、可操作的思政课实践教学改革方案，为提升思政教育的时代感、吸引力和育人实效提供新思路。

  2025年21期 v.16;No.321 185-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• 新媒体环境下民办高校大学生国家安全意识培育策略研究

  袁琳琳;高姗;

  随着新媒体新技术的快速发展，民办高校大学生获取信息的途径日益多样化。当前，信息传播速度显著加快，网络舆情及社交平台对意识形态的潜在影响日益突出。然而，当前民办高校大学生国家安全意识整体水平存在明显不足，表现为信息辨识能力较弱、法治意识发展不均衡以及社会实践参与不足，导致在复杂网络环境下易产生认知偏差和判断失误。文章旨在分析新媒体环境对大学生国家安全意识的影响，评估民办高校大学生当前的安全认知水平，并提出有效培育策略以提升整体意识水平。研究采用文献分析法与问卷调查相结合的方法，对多所民办高校大学生的网络使用行为、信息辨识能力及安全意识现状进行系统分析，结合典型案例与数据统计，明确信息传播速度、虚拟环境风险判断、舆情引导及社交平台选择性接触等因素对意识形成的作用。结果显示，学生国家安全认知水平整体偏低，缺乏系统性辨识能力，同时参与社会实践和互动交流机会有限。基于此，文章提出五项培育策略：提升网络信息辨识能力、开发情境化教育资源、引导社会实践参与、应用新媒体新技术开展精准宣传、建设互动交流平台，旨在提升大学生国家安全认知水平，为民办高校在新媒体背景下开展安全教育提供可行路径，同时为后续相关研究提供参考。

  2025年21期 v.16;No.321 190-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 新媒体驱动下高校思政教育融入第二课堂的路径研究

  刘星;

  新媒体新技术的迭代升级重构高校思政教育场域，第二课堂作为思政育人的重要实践载体，二者的深度融合成为破解传统思政教育时空局限、互动不足、实效不强的关键。文章以新媒体驱动为核心视角，结合文献研究法、实证分析法，系统探讨高校思政教育融入第二课堂的意义、问题与路径。研究发现，新媒体能打破思政教育与第二课堂的壁垒，契合大学生数字原住民的认知习惯，构建全链条育人格局，但当前融合过程中仍存在内容与场景适配性不足、技术赋能深度不够、协同育人机制不健全、效果评价体系存在缺陷等现实问题。基于此，文章提出四大优化路径：打造场景化思政内容体系，实现内容与实践场景精准对接；构建全链条技术赋能矩阵，深化虚拟仿真、AI等技术的育人应用；建立跨部门协同育人机制，打破部门壁垒并拓宽主体范围；完善数据化效果评价体系，兼顾量化数据与价值认同、行为转化核心指标。同时，针对路径落地提出制度、师资、技术、资源四位一体的保障建议，确保路径可操作、能落地。研究旨在为新媒体时代高校思政教育创新提供理论参考，为提升第二课堂思政育人实效提供可操作的实践方案，助力三全育人格局落地，为培养具有坚定理想信念和社会责任感的新时代大学生提供有力支撑。

  2025年21期 v.16;No.321 195-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 新媒体背景下高校工程训练与课程思政融合路径探究

  刘建军;刘建国;

  在新媒体新技术深度融入高校教育领域的背景下，工程训练作为培育工程人才实践能力的核心载体，与课程思政的有机融合成为落实立德树人根本任务与践行“三全育人”教育理念的关键举措。文章从价值引领、育人维度、认知适配、目标契合四方面出发，阐述二者融合对筑牢工程人才价值引领根基、拓展工程训练课程思政育人维度、构建适配学生认知习惯的育人生态、契合工程人才培养目标的重要意义。其次深入剖析融合实践中存在的问题，如思政资源与实训场景匹配度低、技术应用与思政目标衔接断层、融合内容设计缺乏系统规划、融合效果评估缺乏科学量化标准等，并针对性地提出四个方向的融合路径，包括构建实训场景适配的思政资源库、明确技术服务思政目标应用方案、设计分层递进的融合内容体系和建立多维度融合效果评价机制。文章从高校工程训练教学实际出发，通过问题导向分析出工程训练与课程思政融合过程中面临的现实问题，并基于此设计靶向路径，以助力高校培养出专业能力强、政治素养高、创新意识好的高素质工程人才。

  2025年21期 v.16;No.321 200-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 高校思想政治教育中红色文化传承的数字化路径探究

  刘鹏翔;

  文章聚焦高校红色文化传承的数字化实践，旨在探索新媒体时代高校思政教育中红色文化传承的有效数字化路径，解决红色文化传播与青年学生信息接收习惯不匹配的问题，从而增强高校思政教育实效性。文章采用分析归纳法与策略构建法，首先剖析高校红色文化传承数字化背景，明确新媒体新技术对文化传承的影响；其次深入探究数字化实践中资源碎片化的问题，包括资源“孤岛化”分布、形式与质量参差不齐及算法推荐导致的“信息茧房”效应等。在此基础上，文章提出构建一体化红色文化数字资源库、建立跨区域高校资源共享联盟、实施资源动态更新与深度开发机制等路径。研究结果显示，构建一体化资源库可提升红色文化新媒体资源的系统性与可及性；建立跨区域联盟能增强传播吸引力与渗透力；实施动态更新机制有助于深化思政教育实效性与时代性。文章旨在为高校开展红色文化传承工作提供全面参考，推动红色文化在青年学生中更好传播传承，筑牢青年理想信念根基。

  2025年21期 v.16;No.321 205-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 新媒体视域下采供血机构党建品牌建设与传播路径研究——以北京血液中心为例

  聂宁涟;

  随着信息技术迅速发展，基于移动互联网端的新媒体载体逐步成为公众普遍接受并使用的思想、文化信息传播媒介。党建品牌建设是党建文化建设的有力抓手，在新媒体高速发展的背景下，采供血机构如何立足自身发展把握机遇、研判挑战，结合新媒体时代党建工作特点，充分利用新媒体新技术等资源做好党建品牌建设与传播工作，建立高站位、多层级的党建品牌传播体系，推动党建与业务深度融合成为需要思考研究的重要课题。文章采用文献资料法，搜集研究资料，运用理论梳理与实践摸索相结合的方法，以北京血液中心“倡导者我先行”党建品牌建设与传播工作为例，对新媒体时代采供血机构党建品牌建设与传播进行实证研究。通过研究新媒体对采供血机构党建品牌建设与传播工作的时代价值，分析北京血液中心党建品牌建设与传播工作的现状及挑战，提出增强党建品牌建设意识，提升品牌建设与传播的温度；明晰定位创新内容，拓展品牌建设与传播的深度；构建全媒体传播矩阵，加大品牌建设与传播的力度；组建高素质工作队伍，增加品牌建设与传播的厚度等优化路径，为新媒体时代采供血机构党建品牌建设与传播工作提供借鉴。

  2025年21期 v.16;No.321 210-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

编辑出版

• 融合出版范式下学术期刊数字化转型策略分析

  李晓娟;

  文章旨在系统解析融合出版范式下学术期刊数字化转型的核心战略，探究其在知识传播效能提升与学术生态重构中所发挥的关键作用。研究聚焦于科技、社科类核心期刊的转型实践，采用文献分析方法，对学术期刊数字化转型中存在的内容表层化、服务同质化、流程线下依赖等问题进行全面分析，提出融合出版范式下学术期刊数字化转型是适应时代发展趋势的必然要求，也是提升传播效率与学术影响力的关键路径。针对当前学术期刊数字化转型面临的问题，文章提出深化内容数字化加工构建专题数据库、搭建多元服务体系满足用户场景需求、重构全流程线上化运营体系等策略。未来，学术期刊数字化转型将进一步应用人工智能技术，深化个性化知识服务，并且主动融入开放科学运动中，通过搭建预印本发布和学术数据共享平台，打破传统出版周期方面的限制。同时，学术期刊会突破单一平台运营模式，通过API接口或联邦学习技术实现与学术数据库、科研社交平台、机构知识库的深度整合，提升期刊影响力。研究旨在提升学术期刊内容价值转化效率、增强用户黏性、提高运营效率，为学术期刊在融合出版范式下的数字化转型提供理论支撑与实践路径。

  2025年21期 v.16;No.321 215-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K]
  

• 出版业文化数字化实践探索与未来进路探究——以《四川画报》为例

  罗彬;敬城;

  中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》指出，出版业应围绕“关联形成中华文化数据库”“夯实文化数字化基础设施”“搭建文化数据服务平台”“促进文化机构数字化转型升级”等重点任务开展工作。这要求出版业在推进自身文化数字化升级的同时，助力“中华文化全景呈现，中华文化数字化成果全民共享、优秀创新成果享誉海内外”目标落地。文章系统剖析《四川画报》推进文化数字化的实践探索，旨在为业界提供有益借鉴。研究指出，在以互联网为核心的数字经济快速发展的过程中，作为具有鲜明传统属性的出版业，须主动激发拥抱数字化的内生动力，通过“文化+数字+创意+科技”的深度融合，实现自我革新与突破。唯有如此，才能实现行业高质量发展，为提升国家文化软实力贡献力量。

  2025年21期 v.16;No.321 221-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 赋能与重构：人工智能辅助下科技期刊选题策划新模式研究

  王妮;

  在科技期刊高质量发展过程中，选题策划既是彰显期刊特色、塑造期刊品牌的核心手段，也是获取高水平科研成果的重要途径。由新思想、新方法、新技术、新资源组成的期刊新质生产力，为科技期刊高质量、高效率的选题策划带来了新模式。以AI大模型为代表的新技术是期刊新质生产力的重要组成部分，也是探索高质量选题策划新模式的主要支撑力。文章旨在探索与期刊新质生产力发展相匹配的科技期刊选题策划新模式，以获取更多、更优的学术研究成果，推动学术资源在我国科技期刊中的公平分配。文章采用文献分析法和案例研究法，重点围绕传统选题策划的研究现状与制约因素、“人工智能+学术编辑”选题策划新模式的构建与应用两个维度进行分析。研究结果表明，构建“人工智能+学术编辑”的人机协同选题策划新模式，可以将人工智能的数据优势与学术编辑的学科专业知识深度融合，实现由“经验驱动”向“数据与经验深度融合驱动”的转变。同时，可以减少期刊编辑的基础工作量，提高中小型科技期刊编辑选题策划工作的参与度；显著降低期刊选题策划工作对专家的依赖度；助力学术资源薄弱期刊提升发展能力，有效缓解高水平学术资源过度集中的现状，推动学术资源在不同梯队期刊间实现更均衡的配置。最后，基于具体案例，剖析人工智能赋能期刊选题的挑战与应对措施，论证人工智能辅助的科技期刊选题策划新模式的可行性。研究结果旨在为科技期刊加强内容建设、提升核心竞争力、引领科技前沿提供实践路径与理论参考。

  2025年21期 v.16;No.321 225-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• “硬支撑”和“软实力”协同：动态变革下学术期刊编辑素养进阶路径探究

  陈冬博;

  在技术赋能和学术发展背景下，当前学术期刊出版环境呈现多维度动态变革。为推进学术期刊高质量发展以及提升期刊出版单位服务效能，编辑作为学术期刊出版工作的核心力量，不但要夯实“硬支撑”，也要协同提升“软实力”。文章阐述学术期刊编辑素养的内涵，即编辑在职场中所表现出来的政治素养、专业知识与技能、职业道德、学习能力、个人特质、职业动机等。结合胜任力理论，将编辑素养中的政治素养、专业知识与技能、职业道德划归为一名合格编辑所必备的基本素养，即“硬支撑”；将学习能力、个人特质、职业动机划归为决定一名编辑是否优秀的素养，即“软实力”。只有“硬支撑”与“软实力”双维度素养共同提升，编辑综合素养才能更好实现进阶，进而推动期刊高质量发展。基于编辑素养的内涵，文章从统筹提升综合素养以及协同提升“硬支撑”和“软实力”双维度素养出发，分别提出具体进阶路径。研究结论既可为学术期刊编辑个人综合素养进阶提供方法，也可为学术期刊出版单位制定编辑人才聘用制度和培养制度提供参考，还可为期刊出版行业组织继续教育培训、职称评审等活动提供一定借鉴。

  2025年21期 v.16;No.321 230-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 新媒体语境下期刊文字编辑素养重构与能力提升路径探究

  刘瑜;

  在新媒体新技术迅猛发展与传播方式深刻变革的时代背景下，期刊文字编辑传统以文字加工、内容校对为核心的素养体系，已难以适配内容多形态转化、传播精准化、互动即时化的发展需求，由此引发理念滞后、知识单一、技能不足等一系列问题，严重影响了期刊内容传播成效与可持续发展。文章以新媒体语境下期刊传播的核心价值与编辑职责定位为出发点，采用文献分析与逻辑推演相结合的方法，系统剖析期刊文字编辑在理念、知识、技能三大维度存在的短板：在理念层面，固守传统出版思维，缺乏传播策划与互动意识；在知识层面，局限于学科与出版领域，跨领域知识储备匮乏；在技能层面，固化于传统文字处理，欠缺新媒体适配能力。在此基础上，构建“理念—知识—技能”三维度素养重构框架，从传统出版思维过渡至新媒体传播思维，从单一学科知识过渡到跨领域知识整合，从传统文字技能过渡到新媒体综合技能。同时，针对性设计能力提升路径：理念层面通过专项培训、实践小组与行业交流实现思维重塑，知识层面依托系统学习、知识整合与共享机制搭建跨领域体系，技能层面借助专项训练、场景模拟与反馈机制强化实践本领。研究结果为期刊文字编辑适配新媒体环境提供了清晰的素养重构框架与可操作的能力提升方案，有助于推动编辑从内容加工者向内容传播者、价值创造者转型，但在不同类型期刊(学术、科普等)的素养差异化重构方面仍需进一步深化。文章旨在为助力期刊文字编辑应对新媒体挑战、助力期刊高质量发展提供理论参考与实践指引。

  2025年21期 v.16;No.321 234-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 数智时代图书责任编辑制度保障机制探析——从责任编辑视角出发

  赵积将;

  文章综合运用文献研究、归纳分析、调研访谈、比较分析等方法，围绕图书责任编辑制度的历史演变、当前执行现状，以及人工智能技术普及带来的新挑战展开系统探讨。基于此，文章从责任编辑视角出发，探索数智时代图书责任编辑制度保障机制的构建路径。文章针对当前数智时代图书出版的问题及人工智能技术应用产生的新变化，提出改进与优化建议。通过以责任编辑为基点，尝试构建数智时代图书责任编辑制度保障机制的基本框架，旨在推动责任追求模式从线性追责向生态免疫转变，营造国家制度护航、机构风险托底、融合责任共担、读者共同治理的健康出版生态，以期为推动出版高质量发展、完善图书责任编辑制度保障机制提供有益参考。

  2025年21期 v.16;No.321 238-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 农业科技学术期刊推进科技资源科普化的实践路径探析

  许娜;王颖;

  农业科技学术期刊汇聚了丰富的科技资源，是开展农业科普工作的重要知识载体。与面向大众的农业科普期刊不同，农业科技学术期刊主要刊载前沿性、专业性较强的科研成果，内容往往较为艰深，受众范围相对有限。因此，推进我国农业科技学术期刊科技资源的科普化，对于拓展前沿农业科技知识的传播广度、扩大其社会影响力具有重要价值。为系统探析农业科技学术期刊推进科技资源科普化的实践路径，文章首先论述其开展科普工作的重要性、意义与独特优势，继而分析农业科技学术期刊开展科普工作的现状及可行模式，最后剖析当前面临的现实困境，并提出相应的实施措施。文章旨在为提升我国农业科技知识传播能力，发展农业新质生产力，推进乡村全面振兴，培育和储备农业科技工作后备力量提供思路。

  2025年21期 v.16;No.321 242-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K]
  

• 协同教育部教指委与国家级学会出版化工教材专著的实践路径探究

  任睿婷;徐雅妮;杜进祥;

  在我国化工产业向高端化、绿色化、智能化转型及“新工科”建设深化推进的双重背景下，化工领域教材专著暴露出内容更新滞后、与产业脱节、教学适配性不足等问题，出版社也面临资源短缺、专业深度不够等出版痛点。为破解这些难题，文章以化学工业出版社与教育部高等学校化工类专业教学指导委员会、中国化工学会的合作实践为研究对象，列举“教育部高等学校化工类专业教学指导委员会推荐教材”“化工过程强化关键技术丛书”等成功合作案例，系统剖析合作的背景价值、实践成果与助力机制，并提炼可供编辑借鉴的方法策略。研究显示，教育部高等学校化工类专业教学指导委员会的教学指导与中国化工学会的行业资源形成互补，形成了“教学指导+行业资源+出版能力”的互补协同格局。教育部高等学校化工类专业教学指导委员会凭借教学标准制定经验与院校资源，精准把控教材的教学适配性，推动教材与课程体系、在线教学资源联动；中国化工学会依托行业顶尖专家、前沿技术案例与学术平台，提升了化工类教材专著的专业性、实用性与国际影响力。文章提炼的选题调研、组稿管控、差异化沟通等实践策略，可为其他学科领域合作出版提供参考，助力出版社向“知识服务解决方案提供商”转型，为提升业界人才培养质量、推动产业高质量发展提供支撑。

  2025年21期 v.16;No.321 246-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1517K]
  

• 基于差错类型分析的期刊编校质量提升路径探究

  朱爽;

  期刊作为承载知识、传播思想的重要媒介，其编校质量直接关系到内容的规范性、传播的准确性与学术的权威性。针对当前期刊编校工作中差错频发、机制粗放等现实问题，文章以提高编校质量为核心目标，聚焦于编校差错类型的系统识别与优化路径的结构化构建。文章采用文献整理与实务分析相结合的方法，对字词、语法、敏感问题、标点符号、数字与单位、版面格式、知识性等七类编校常出现的差错进行类型归纳和结构分析，厘清它们在出版流程中各自的呈现形式、干扰关键与系统隐患。在此基础上，文章从编校人员基本功、流程制度建设、签发终审机制这三个维度探索详细路径，包括学习语言规范与工具书使用、掌握政治理论与法规知识、细化编校流程与审核制度、明确编校人员责任与任务分配、加强签发环节质量保障、完善审核与反馈机制等，创建覆盖前、中、后三个阶段全过程的质量保障框架等。结果表明，仅依赖经验主导和人工单点审读的传统模式已无法适应出版标准日益精细化的要求，需转向流程可控、责任清晰、知识支撑与技术辅助并重的系统化路径。文章的主要价值在于，以差错类型为切入点，将质量提升路径具象化、模块化，为出版单位建立操作性强、成效可测的编校质量体系提供了思路。由于研究聚焦于通用流程与规范体系，未来可进一步结合不同类型期刊的专业特性，构建细分化、专业化的质量控制模型。

  2025年21期 v.16;No.321 250-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  

• 地质类图书编辑加工易错点及对策分析

  杨帝;

  地质类图书作为科研与教学的关键载体，其编校质量直接影响知识传播效能。现阶段，虽然编辑能够凭借自身的专业能力和编辑加工经验，开展相关的图书编辑工作，但容易出现一些错误。文章旨在探讨地质类图书编辑加工中的易错点，并提出相应对策，以优化图书编辑加工效果。研究首先阐明地质类图书编辑加工的要求，包括内容科学和表达精准。随后通过对编辑加工情况进行分析，总结出当前地质类图书编辑加工中的五个典型易错点，包括术语使用不规范、图表处理不当、数据引用不准确、参考文献引用不规范、版式设计不合理。最后，以问题为导向，提出编辑加工易错点的应对策略：一是建立术语库，并结合AIGC进行智能校对，确保地质术语使用的规范性、准确性；二是统一编号，核查图文一致性，借助智能监测系统提升地质图表处理的规范性；三是严格核对数据来源与单位，借助专家审校和智能工具，确保引用的准确性；四是严格执行文献格式标准，借助管理工具和专家复核确保参考文献的规范和完整；五是优化版式设计与排版布局，合理设置字体字号和图文位置，以提升读者的阅读体验。编辑需要坚持以问题为导向，根据编辑加工中的易错点，针对性地制定和实施相应的对策，确保工作的效率和效果，全面提升地质类图书出版质量。

  2025年21期 v.16;No.321 255-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
  

• 公安业务期刊隐性差错典型案例分析及防范路径探究

  王雅庆;

  文章采用错情归类与案例剖析相结合的方法，针对近年来公安业务期刊稿件中频繁出现的隐性差错展开深入研究，归纳出固定表述、感情色彩、机构名称、义近混用、表述与事实或政策不符、“低级红”倾向等六类隐性差错，并结合鲜活案例详细剖析各类隐性差错的表现形式与潜在危害。研究结果表明，隐性差错具有隐蔽性强、识别难度大的特点，不仅会影响期刊的公信力，甚至可能误导基层民警执法实践；从根源分析，忽略隐性差错的原因在于编辑责任意识淡薄、公安业务专业素养欠缺、政策法规知识学习跟进滞后以及对稿件内容深层逻辑理解浮于表面。基于此，文章从强化政治把关意识、加强公安业务知识学习、优化“三审三校”审核流程、树立质量把控系统思维、善用编校技术工具、秉持稿件质疑核查精神六个维度，提出可落地的隐性差错防范路径，旨在为提升公安业务期刊编校质量、推动公安新闻宣传工作高质量发展提供实践参考。

  2025年21期 v.16;No.321 260-265页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
  

影视动漫

• 文化记忆与冰下空间：纪录片参与粤港澳大湾区文化认同构建的实践路径研究

  王献玲;

  文章旨在研究纪录片参与文化认同构建的实践路径，挖掘、提炼、呈现粤港澳大湾区文化的独特魅力，提高大湾区居民的文化自信，增强其对中华文化的认同感和归属感，为构建大湾区文化共同体，建设和谐稳定的大湾区提供文化支撑。文章以扬·阿斯曼的“文化记忆理论”作为主要考察框架，结合文化冰山理论，提出纪录片参与大湾区文化认同构建的三层实践路径：视听层符号化，塑造共通文化记忆；故事层唤醒情感共鸣，联通冰下空间；文化层视域融合，解读“何以湾区”文化密码。文章采用内容分析法，对2017年至今主流媒体播放的19部大湾区主题纪录片进行研究，分析纪录片参与大湾区文化认同构建的具体运作机制以及存在的问题，为大湾区文化共同体建设和文化认同构建提供策略支持。目前，大湾区主题纪录片仍存在题材种类较单一、城市群共性文化价值符号不清晰、强文化符号有待挖掘、冰下空间的文化层发挥不充分等问题。未来，大湾区主题纪录片的持续发展需要重视媒体与导演的加入，以吸引多元资本。同时，在创作优秀作品的同时，还需打造大湾区主题纪录片品牌。

  2025年21期 v.16;No.321 266-270页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
  

• 时尚的多维解码：新世纪女性导演的“小妞电影”研究

  李兰英;

  “小妞电影”作为一种广受欢迎的电影类型，也是新世纪以来女性导演擅长拍摄的电影类型之一。文章聚焦于女性导演的“小妞电影”，尝试从三个维度对其进行解码：时尚消费(以时尚为引导的消费潮流)、时尚爱情(彰显女性主体性，倡导动态和谐的两性关系)、时尚表达(通过影像构建女性个性化魅力)。文章旨在探讨女性导演如何借助这些维度展现女性主体意识，进而塑造影片的时尚化特征，并通过影像建构呈现新世纪女性的时尚观念。在此基础上，文章进一步剖析了早期女性导演在“小妞电影”创作中所面临的叙事同质化与女性意识滞后等现实困境，并提出类型转型的可行路径——推动从“小妞电影”走向“大女人叙事”的类型升级，使时尚表达从外在符号的堆砌中回归生活本真的呈现。

  2025年21期 v.16;No.321 271-275页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
  

• 乙女游戏玩家恋爱观研究——基于对W校女大学生的调研分析

  江晨曦;刘妍婕;孔琰;

  文章采用深度访谈法与问卷调查法，深入了解不同地区00后女大学生在游戏前后对恋爱的理解和期待、对理想伴侣的期许和偏好等方面变化。通过对比分析法，揭示乙女游戏对00后女大学生恋爱观的具体影响，探讨其背后的原因与机制，并指出乙女游戏对该群体恋爱观产生的影响多为正向且积极的。其中，城市女大学生更看重恋爱中的个人感受，对获得完美恋爱体验的信心更足，其恋爱观受乙女游戏影响更小。这与城市多元、自由、开放的思想环境及丰富的教育资源有关。同时，城市女大学生受传统性别角色的限制更少，自主发展空间更大，物质资源更丰富，社交机会更多，更易接触到各方面条件都比较优秀的男性。农村女大学生在恋爱中更看重关系的稳定性，受乙女游戏影响较大。这是因为农村的文化环境更传统，经济状况相对落后，对离婚现象的包容度更低，且农村男性综合条件不如城市男性，农村女大学生往往会承担过多来自家庭对其婚姻的期望。

  2025年21期 v.16;No.321 276-280页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
  

• 电影《无名》的叙事时空与类型表达研究

  马智多;

  关于电影商业与艺术的价值探讨一直是当下电影生态中不可规避的议题。近年来，程耳凭借“严肃电影”的创作之道在其中占据特殊位置，因而他的电影在当前的商业市场中显得独特而珍贵。文章以程耳执导的电影《无名》为研究对象，从叙事学视角切入，分析其如何通过创新叙事与类型实践，探索作者电影在商业语境中的生存路径。文章采用文本分析与理论阐释相结合的方法，主要从三个层面进行阐释：在叙事时间上，电影利用时间蒙太奇颠覆传统因果逻辑，深化历史在感知上的连贯性，并强调观众主体性；在叙事空间上，融入权力话语，以视觉隐喻取代外在冲突及表面矛盾，以重塑空间形态与价值维度；在类型表达上，推翻惯例和重构符码，进而实现主流价值的个性化转译。研究发现，《无名》的突破在于创造性地将电影叙事时空以及谍战类型语法转化为作者表达的载体，进而在类型框架内实现美学革新。影片在融入商业类型元素的同时，保持了作者的鲜明风格，实现了商业性与艺术性的有机融合。这种创作范式既是当下观察作者电影生存策略的典型样本，又是当代国产电影商业与艺术的平衡发展路径，具有一定的参考价值。然而其叙事实验也带来观影门槛较高、公众接受度分化的局限，反映出作者电影在市场传播中的现实困境。

  2025年21期 v.16;No.321 281-284页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 色彩符号在女性题材影视作品中的隐喻功能研究——以《嘉年华》《送我上青云》为例

  王彬橙;

  随着女性题材影视创作的深化，色彩符号逐渐成为承载性别话语、隐喻女性生存状态的核心叙事载体。文章针对女性题材影视作品研究中，色彩符号作为性别话语载体的理论阐释不足、跨影片功能对比缺位的问题，选择聚焦少女困境的《嘉年华》与关注中年女性觉醒的《送我上青云》作为研究对象，探究色彩符号隐喻女性生存状态、传递性别话语的内在机制，既为女性题材影视作品符号学研究补充了“色彩—性别”关联分析维度，又为影视创作者运用色彩叙事表达女性议题提供了理论与实践指引，助力作品视觉语言与思想深度协同提升。文章采用“符号学+女性视角电影理论”复合框架，以文本细读为核心方法，先逐帧梳理两部影片中冷色调、高饱和色彩及色彩渐变的出现场景、频率及与人物情绪、剧情转折的关联；再通过对比分析法，横向比较同色功能差异；最后结合“性别主导体系”“女性主体性”概念阐释色彩背后的各种结构层次关系，经文本验证与理论适配保障结论严谨。研究发现，色彩符号具备三重核心功能：冷色调借空间区隔强化身份的约束与塑造；高饱和色彩助力女性意识突围；色彩渐变动态呈现女性主体身份，对比前期冷灰场景隐喻精神突破。研究不仅丰富了女性题材影视作品的符号学解读路径，也为当代影视创作中色彩叙事的性别表达提供了理论参考。

  2025年21期 v.16;No.321 285-288页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 自贸港战略下海南影视产业工业化发展路径研究——基于“旅游-文化-商务”融合的视角

  宋雅静;

  在海南自由贸易港建设的国家战略背景下，影视产业是文化创意领域的重要组成部分，其工业化发展，能为海南打造国际文化交流门户提供助力。本文以影视产业工业化思路为支撑，系统分析海南影视产业在旅游资源、文化基底、政策红利等方面的比较优势。从旅游融合、文化赋能、商务升级、口岸开放、会展驱动、外事联动六个维度，构建海南影视产业工业化发展的多元协同体系，提出以“影视+全域旅游”打造场景生态、以“文化IP转化”强化内容生产、以“自贸政策”优化产业服务、以“口岸功能”拓展国际合作、以“会展经济”激活产业要素、以“外事平台”提升国际话语权的具体路径，为海南建设具有国际竞争力的影视产业基地提供理论参考与实践方案。

  2025年21期 v.16;No.321 289-292页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 中国文化类节目的创新探索研究——《2024中国礼·陶瓷季》的艺术价值与文化意义

  叶志瑜;苏勇;

  《2024中国礼·陶瓷季》是由江西卫视制作播出的文化类节目，该节目以瓷为媒，通过多维度创新，切实发挥了讲好中国故事、传播中国文化的重要作用，展现了中国的文化自信与创新活力，推动了人类文明的交流互鉴与共同发展。文章从空间、叙事、文化、精神四个方面深入剖析《2024中国礼·陶瓷季》，揭示其创新路径，包括三组空间联动，营造独特观看体验；三重叙事交织，从不同视角挖掘故事内涵；三脉文化相耦合，彰显中国文化深厚底蕴；三种精神相叠映，强化文化品格。节目通过创新的艺术呈现与文化传播策略，取得了显著成效：三组空间的交替剪辑，使节目节奏张弛有度，增强了观众的沉浸感与参与度；三重叙事的交织推进，不仅丰富了故事层次，也深化了文化内涵的挖掘；三脉文化的巧妙耦合，展现了中华文化的博大精深与独特魅力，提升了节目的文化价值；三种精神的叠映呈现，激发了观众对传统文化的认同与自豪，建立了文化自信。

  2025年21期 v.16;No.321 293-296页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 关于本刊

  <正>《新闻研究导刊》由国家新闻出版署批准,重庆日报报业集团主管主办的新闻传播类专业学术期刊,系国家新闻出版署第一批认定的A类学术期刊,RCCSE中国核心学术期刊。本刊为半月刊,2010年创刊,国内外公开发行,邮发代号:78-250,国际标准连续出版物号ISSN:1674-8883,国内统一连续出版物号CN:50-1205/G2。

  2025年21期 v.16;No.321 297页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
  
下载本期数据