- 郭传森;王浩杰;
短视频作为一种新闻呈现方式，其时空景观、视听符号、情感因素在一定程度上对新闻客观性构成了挑战。文章认为，短视频场域的生产机制形塑了持续加速的时间景观，进而塑造了短视频新闻工作者流动跳跃的空间景观。在此时空景观下，短视频新闻的客观性呈现出被削弱的趋势，但在加速和跳动的生产环境下，也易于形成某种动态平衡。视听符号作为短视频新闻叙事的基本要素，同样影响着新闻客观性的实现。因此，应在充分考虑视听符号对用户影响的基础上，从宏观、中观、微观三个层面进行综合呈现。视听元素的选取也应以新闻事实为核心，避免偏见，并遵循适配原则。短视频新闻中情感传播策略的运用同样应视具体情况具体分析，既不宜滥用，也不应将其简单视为新闻客观性的对立面，应把握情感表达中的客观性及其所具备的立场性，直面现实经验，探索建立新的规范性标准。
2026年06期 v.17;No.330 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1985K] - 于瑞霞;马恩涛;
为探究人工智能素养、自我效能感、父母受教育程度与大学生挫折应对能力的关系，本研究采用AI素养量表、自我效能量表、家庭背景调查问卷和挫折应对能力量表，对广东省高校本科生进行问卷调查，有效问卷为1012份。结果显示：AI素养显著正向预测大学生挫折应对能力；自我效能感在AI素养与大学生挫折应对能力之间起部分中介作用；父母受教育程度对中介模型的前半段起调节作用，在父母受教育程度较高的群体中，AI素养通过自我效能感对挫折应对能力的正向预测作用更强。研究结果显示，在人工智能技术广泛渗透教育领域的背景下，高校应重视学生AI素养的系统培养，并将其纳入心理健康教育与支持体系；同时，需关注家庭背景相对薄弱学生的特殊需求，通过资源倾斜与针对性干预，促进其AI素养与心理韧性的协同发展，从而提升大学生的心理健康水平与综合适应能力。
2026年06期 v.17;No.330 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 2055K] - 杨一璠;
人工智能的快速发展与广泛应用，在提升新闻传播效率的同时，也引发了一系列风险与挑战。如何科学认识并有效应对这些风险挑战，已成为当前新闻传播领域的重要议题。本文主要采用文献研究法与案例分析法，梳理人工智能赋能新闻传播的主要特征，深入剖析其多重风险。研究发现，相关风险主要体现在技术、伦理、法律、社会四个层面：技术层面存在算法偏见与数据安全风险；伦理层面表现为“幻觉”现象与人文关怀缺失；法律层面面临版权争议与隐私保护难题；社会层面则导致“信息茧房”加剧与就业压力加大。针对上述问题，本文从健全法规制度、坚持伦理导向、加强内容审核、强化人才培养四个维度提出应对策略，以期为规范人工智能在新闻传播领域的应用提供理论参考。
2026年06期 v.17;No.330 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K] - 许骢龄;
福建莆田木兰陂作为世界灌溉工程遗产，是水文化非物质文化遗产的典型具象载体，其融媒体创新传播实践为水文化非遗赋能乡村振兴提供了鲜活样本。本文以2018—2025年莆田各级媒体的实践为研究样本，聚焦“水文化非遗转化为乡村发展资本”核心目标，在明确水文化非遗与融媒体核心概念的基础上，将木兰陂非遗传播的现实困境归因为文化资本转化失灵，再从传播方向、选题、载体三个维度，结合当地媒体实证案例，深度剖析融媒体运作模式下水文化非遗传播的创新路径与实施策略，阐释如何通过融媒体传播激活非遗生命力，实现文化传承与乡村振兴的双向赋能，以期为水利类非遗的融媒体传播提供可复制的实践路径，为新闻传播助力乡村振兴构建系统化实践范式。
2026年06期 v.17;No.330 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1991K] - 马小萌;
美国移民议题历来是两党政治博弈的焦点，媒体相关报道暗藏其意识形态立场。为探究保守派媒体对移民报道态度的历时性变迁及其意识形态动因，弥补现有研究缺乏跨政治周期追踪的不足，本研究以福克斯新闻2017—2025年特朗普第一任期、拜登任期、特朗普第二任期初三个阶段的30条高浏览量移民议题新闻标题为语料，各阶段均等选取10条热门报道，基于费尔克劳夫批评话语分析(CDA)三维框架，从文本、话语实践、社会实践层面开展定性与定量相结合的系统性分析。研究发现，福克斯新闻对移民报道态度随执政党更迭呈现鲜明的政治周期性，特朗普第二任期初相关话语较前两阶段更趋激进。其话语演变与美国移民政策收紧、两党极化、文化身份焦虑等深度绑定，折射出移民议题已被工具化为政治认同符号的本质。
2026年06期 v.17;No.330 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1961K] - 辛菲;张玲;
影视解说类短视频作为极具代表性的网络视听内容，其创作过程是编码者(创作者)对原影视作品进行叙事框架确立、内容选择和符号建构的主动实践。在传播过程中，受众作为解码者，其观看与互动行为是对编码者所传递信息的接收与反馈，恰好对应斯图亚特·霍尔提出的主导—霸权式解码、协商式解码、对抗式解码三种模式。本研究以斯图亚特·霍尔的编码解码理论为分析框架，系统梳理影视解说类短视频的编码机制，探究受众在文化资本、社会文化语境、社会位置与身份、意见领袖影响下的解码反馈规律，并从编码端建构精准生产体系、解码端匹配精准解读需求、编码与解码建立良性互动三个层面，提出优化传播策略的建议，进一步探讨该理论的当代适用性与理论延展价值。
2026年06期 v.17;No.330 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1987K]
- 王杰青;何美晶;
互联网时代，网络社群已成为大学生学习、社交与价值表达的核心场域。以圈层文化、网络亚文化为代表的多元亚文化形态在青年群体中广泛传播，深刻影响着大学生的价值观念、行为方式与身份认同建构。这些亚文化既承载着大学生情感表达与价值诉求，也与主流意识形态形成张力，给高校思政教育带来新挑战。本文立足辅导员工作实践，系统剖析大学生网络社群中各类亚文化的类型特征、生成逻辑与传播机制，揭示其对大学生思想行为的双重影响，并从“理解—对话—生态—培育”四个维度，构建了引导大学生网络亚文化健康发展的系统性策略，旨在帮助辅导员准确把握青年文化动态，提升网络思想政治教育的亲和力与实效性，为新时代高校网络育人工作提供理论支撑与实践参考。
2026年06期 v.17;No.330 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 2005K] - 高国林;
在数字化浪潮席卷全球的今天，新媒体已成为信息发布的主要阵地，深刻改变了人们获取信息的途径和思想交流的方式。青年群体作为新媒体的主要用户，其思维模式、价值观念与行为方式均深受新媒体影响。党史蕴藏着丰富的智慧与精神力量，对于青年群体确立正确的“三观”具有重要意义。但在纷繁复杂的新媒体环境下，青年群体党史认同的形成与发展面临诸多挑战。基于此，深入研究新媒体环境下青年群体党史认同的影响因素与建构机制，探索符合时代要求、贴合青年实际的党史传播新路径，具有迫切的现实意义与深远的历史意义。本文从党史认同的内涵出发，系统分析新媒体环境带来的挑战，着重探讨新媒体环境下青年群体党史认同的建构机制，以期为强化青年群体党史认同提供参考。
2026年06期 v.17;No.330 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1951K] - 黎昱睿;宋美璇;
在媒体深度融合的数字时代，青年学生作为互联网原生代群体，其“触网”行为呈现出场景泛化、内容多元、互动高频等特征。从碎片化信息互动到沉浸式虚拟社交，从算法推荐下的个性化学习到社群传播中的价值碰撞，数字技术已全方位渗透进青年学生的学习生活场景，构筑起其认知世界、交流互动、价值形成的媒介生态。数字媒介技术的迭代重塑了青年学生的学习生活方式，深刻影响着其思维模式、价值取向与行为逻辑，为高校思政课带来了前所未有的挑战与机遇：传统课堂单向传播模式难以适配青年学生的数字信息接收习惯，多元网络思潮交织碰撞对思政教育的价值引领力提出更高要求，同时也为思政课突破时空限制、创新话语表达提供了技术支撑，拓展了实践路径。合理运用数字技术赋能高校思政课互动教学，有助于青年学生拓宽视野、提升能力、凝聚共识。
2026年06期 v.17;No.330 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K] - 贾良缘;
网络的快速发展为信息传递提供了优质沃土，同时也容易滋生负面思潮，已然对高校意识形态工作构成了现实挑战。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，切实提升网络意识形态工作能力是当前意识形态斗争的必然要求、思想政治教育的应有之义以及高校立德树人的现实需要。针对当前宏观层面网络负面思潮对主流意识形态的冲击、中观层面高校对网络意识形态重视不足以及微观层面辅导员网络意识形态工作能力不足的困境，辅导员要聚焦能力提升，从把握网络意识形态工作主动权、提高网络意识形态宣教能力、提高新媒体新技术运用能力、健全辅导员意识形态话语体系四个方面出发，强化理论学习，坚持守正创新，筑牢网络意识形态安全防线，助力高校人才培养，切实维护总体国家安全。
2026年06期 v.17;No.330 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1951K] - 王艳;
在数字时代与人口老龄化双重背景下，新媒体与人工智能(AI)技术的融合为医学高校图书馆创新老年健康信息服务提供了技术支撑。文章立足医学高校图书馆服务场景，系统剖析了技术融合在突破服务壁垒、消弭知识鸿沟、构建多元矩阵及探索数据赋能等方面的积极作用，但同时图书馆也面临知识产权与隐私合规、内容严谨性保障、体制机制约束及数字鸿沟与算法伦理等方面的现实挑战。研究认为，图书馆可通过构建轻量化技术架构、建立协同内容生产机制、推动组织模式系统性变革、打造线上线下智慧服务生态等方面创新老年健康信息服务。研究旨在为新技术融合下医学高校图书馆拓展老年健康信息素养教育提供路径参考，同时也在一定程度上回应了老龄化社会对高校智力资源参与公共健康服务的期待。
2026年06期 v.17;No.330 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1959K] - 石二玲;
近年来，互联网飞速发展，尤其是自媒体平台的崛起，为爱国主义话语表达提供了前所未有的广阔场域。本研究聚焦网络空间爱国主义这一核心议题，从传播学与社会学视角出发，系统梳理网络空间中爱国主义话语表达的多重样态。网民通过图像表情、视频创作、网络直播等形式公开传递真挚爱国情怀，汇聚起强大爱国力量，推动爱国主义舆论浪潮在网络空间持续高涨。基于此，本研究深入挖掘爱国主义思潮在情感、政治、国际等方面的多维价值。研究发现：网络空间爱国主义话语表达能够激发民众情感共鸣，厚植民族自豪感；强化国家认同，筑牢意识形态安全防线；打破刻板印象，提升国际话语权。立足新时代新征程，要认清意识形态传播的复杂形势、坚守爱国主义宣传的网络主阵地，以多样化形式讲好中国故事，筑牢团结一切爱国力量的统一战线。
2026年06期 v.17;No.330 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1954K]
- 赵雯欣;
在新媒体技术快速发展的背景下，生成式人工智能逐步渗透到高校思政教育领域，为其创新与转型带来新机遇，同时也对教育实效提升与价值引领提出新挑战。生成式人工智能凭借其强大的内容生成能力与智能交互特性，既突破了传统思政教育的时空局限，又实现了教学内容的个性化定制、教育场景的多元化拓展和教育效果的实时反馈，展示出极大的应用潜能。它能够依据学生兴趣、需求及认知水平，智能生成适配的思政课内容，从而拉近教育与学生之间的距离，增强教育的针对性与实效性；同时，通过构建虚拟现实、增强现实等沉浸式教育场景，使学生在深度体验中加深对思政理论的理解与认同。本文就新媒体视域下生成式人工智能赋能高校思政教育的实践路径创新进行研究，以期为推动高校思政教育数字化转型与教育质量提升提供一定参考。
2026年06期 v.17;No.330 131-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1979K] - 许亚柯;
随着高等教育数字化转型深入推进，短视频已成为高校网络思政育人的重要载体，既为思政教育理论创新与实践发展开辟新路径，也为大学生思政教育工作带来新的机遇与挑战。本研究聚焦短视频赋能高校网络思政育人的实践现状与现实困境，针对性提出优化实践路径。研究发现，当前高校思政短视频建设正处于从“规模扩张”向“质量跃升”的转型期，呈现形式加速创新、内容持续丰富、互动不断深化等特征，但在内涵挖掘、传播匹配、成效转化等方面仍存在不足。对此，研究提出应坚持以“价值引领”为核心、“学生主体”为导向，从内容建设、话语方式、机制构建、协同强化、评价完善五个维度发力，推动思政育人实践突破传统局限，实现从“单向灌输”向“双向共鸣”模式转变，提升育人效能。
2026年06期 v.17;No.330 136-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1958K] - 李欣怡;
新媒体信息爆炸与技术迭代，深刻影响着公安院校学生的价值观与行为习惯，也为思政教育带来了新的机遇与挑战。公安院校作为培养人民警察的摇篮，思政教育关乎公安队伍整体素质与“立警树人、育警铸魂”的根本使命。在此背景下，本文以全媒体时代公安院校思政教育的新变化为切入点，分析其在教育方式等方面的转变，并剖析当前存在的突出问题：教学脱离实战、学生主体性被忽视、教学内容创新性不足、线上线下教学契合度低，以及教师新媒体素养欠缺。进而从更新教学理念、优化教学内容、革新教学方法、提升教师新媒体素养等维度，提出线上线下融合教学、强化法治精神教育、借助VR等新媒体设备增强教学实效等优化路径，以期为改进公安院校思政教育提供思路与借鉴，助力培养忠诚可靠、业务精湛、作风过硬的公安专业人才。
2026年06期 v.17;No.330 141-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1955K] - 韦剑;尹申申;
林业院校承载着培养生态文明建设者与林草事业接班人的特殊使命，管理学科承担着林业经济、生态管理、绿色产业等领域人才培养的重任。在数字化时代背景下，如何将林业院校独特的红色基因与绿色学科优势转化为网络思政教育的有效资源，成为亟待突破的时代命题。本文以“红绿交融”为视角，梳理南京林业大学等院校“一站式”学生社区、“林声课堂”“三线协同育人”等实践，分析林业院校管理学科网络思政教育面临的现实挑战，并从内容体系、平台矩阵、主体协同、评价机制四个方面提出创新路径。研究认为，“红绿交融”可转化为可复制推广的育人范式，管理学科可依托学科优势构建“红底绿特融商”的特色网络思政教育体系，为行业特色高校网络思政教育创新提供参考。
2026年06期 v.17;No.330 146-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1984K] - 杨洋;代娅丽;
弘扬教育家精神、建设高素质专业化高校教师队伍是新时代高等教育发展与教育强国建设的核心任务。智媒时代的技术革新为以教育家精神引领高校教师专业发展提供了新介质与新引擎，也对教师专业发展提出新要求。文章基于文献梳理与逻辑分析，首先，阐释教育家精神为高校教师坚定专业理想、拓展专业知识、提升专业能力、塑造专业品格提供内在支撑；其次，构建智媒时代下以数智化赋能理想信念、汇能知识体系、蓄能专业能力、释能人格素养为核心的教师专业发展路径；最后，从政策制度、技术支撑、教师培训、发展评价四个维度提出实践保障策略，形成了“精神引领—技术赋能—保障护航”的完整研究框架。研究揭示了教育家精神与智媒技术深度融合的内在逻辑，为破解新时代高校教师专业发展困境、提升教师队伍建设质量提供了理论参考与实践指引。
2026年06期 v.17;No.330 151-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1957K] - 潘艳霞;
数字化发展与出版行业新媒体转型背景下，微信公众号以精准、高效的传播特点，成为科技类出版社图书宣传推广、品牌提升的重要媒介。本文以“交通运输标准规范”微信公众号为例，系统梳理并分析其运营机制，总结出其定位明确、板块设置贴合用户需求、内容体系构建具有独特性、采用“精准推送、互动生态、裂变增长”的用户运营方式等特点。同时，结合行业现状，分析当前科技类出版社微信公众号运营中存在团队专业化不足、内容表现形式缺乏竞争力、推广体系缺乏规划等共性问题，并提出针对性的运营优化路径，旨在为科技类出版社做好微信公众号运营、发挥新媒体传播优势、提升内容价值、提高品牌影响力等提供参考。
2026年06期 v.17;No.330 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1969K]
- 冼春梅;柳丰;贾薇;
科技期刊同行评议是编辑部、编辑和审稿专家三方基于“委托—代理”关系展开的互动过程。其风险产生的根源在于各参与方之间存在的信息不对称。本研究以信息不对称为基础，从博弈论的视角出发，构建编辑部、编辑与专家三方参与的多阶段动态博弈模型，系统分析同行评议过程中各参与方的行为逻辑、策略互动机制，以及不同策略组合下的“收益—成本”结构。在此基础上，研究进一步探讨编辑选择合规委托、专家实施合规评议、编辑部执行有效监督的博弈均衡条件，识别影响各方策略选择的关键因素。基于博弈分析结果，研究提出有效控制评议风险、提升科技期刊同行评议质量的对策：树立正确的编辑考核导向、强化对专家的监督考核、改进同行评议方式。
2026年06期 v.17;No.330 160-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 2087K] - 徐凯琳;魏雅雯;景立竹;李洋;沈怡欣;韩跃杰;
科技期刊是科学技术和学术发展的重要组成部分，初创期的英文科技期刊普遍面临优质稿源稀缺、自主发展能力不足、国际化水平不高等挑战。本文以道路工程领域新创刊期刊《道路工程学报(英文)》为例，系统研究了优质稿源建设、办刊机制建设、服务战略建设、出版平台建设、出版伦理与科研诚信建设、传播能力建设和人才队伍建设等七大关键举措。研究表明，打造国际一流英文科技期刊，首先，要充分发挥主编在办刊中的引领作用，为稿源奠定坚实基础；其次，应精准定位期刊发展方向，聚焦国家重大战略，策划专题专栏，强化特色办刊；此外，要重视办刊人才队伍建设，不断提升国际化办刊能力。《道路工程学报(英文)》的办刊实践可为高校英文科技期刊的发展提供实践范例，也为建设中国特色世界一流科技期刊提供了可借鉴的实践模型。
2026年06期 v.17;No.330 167-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 2050K] - 肖立美;
文章基于《山东医药》编辑实践，系统探讨医学科技期刊英文题名与摘要的撰写规范。首先，明确作者姓名、单位及英文题名的标准化表述：汉语姓名须姓前名后，少数民族语姓名按民族语音译转写；单位名称按“机构—城市—China”顺序编排；英文题名应具准确性、简洁性、清晰性与严谨性，并归纳出效应影响、基因表达、干预评估、载体构建、关联分析等七类高频句型，以提升可检索性与传播效能。其次，英文摘要采用“目的—方法—结果—结论”结构式框架：目的以动词不定式为主，突出前瞻性；方法与结果用一般过去时及第一人称主动语态；结论用一般现在时，提炼普遍意义。系统梳理了目的、方法、结果、结论四大要素的常用词汇、句型及实例。最后，明确了英文摘要中统计学内容的规范，强调了语言精确性与学科适配性。所述规范符合GB/T 28039—2011、GB/T 6447—2025等国家标准及SCI、PubMed收录要求，为作者与编辑提供实用的写作与编校框架，助力提升医学论文国际传播效能。
2026年06期 v.17;No.330 172-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1997K] - 安扬;
原稿质量是出版工作的基础，直接决定出版物的最终品质。党的二十大报告将高质量发展确定为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，出版业作为文化产业的重要组成部分，需将原稿质量提升作为自身高质量发展的首要任务和核心着力点。当前出版市场竞争日趋激烈，读者对内容质量的要求不断提高，加上人工智能技术的飞速发展，为原稿质量提升带来新机遇与挑战，如何系统、高效提高原稿质量成为出版从业者面临的核心课题。本文结合出版全流程，详细探讨原稿质量提升策略，明确组稿、作者选择、审读提纲、审读样稿、交稿验收、退改再审六大关键环节的质量把控要点；介绍目录透视、快速浏览与抽查精读结合、篇幅检查三种快速评估原稿质量的方法。同时，分析AI工具在作者创作与编辑审读中的具体应用场景，并提出AI工具应用需遵循的人机协作、数据安全、版权伦理等注意事项。研究旨在为出版从业者提供实用指导，通过流程把控与技术赋能的协同发力，推动原稿质量提升，助力出版行业实现高质量发展。
2026年06期 v.17;No.330 177-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1951K] - 马雪晴;
在文化强国与教育强国建设背景下，少儿期刊主题出版承载着传递主流价值、形塑少年儿童价值认同的重要使命。当前实践虽有一定积累，但仍面临宏大叙事与少年儿童认知脱节、单向传播效果有限、价值内化难以持久等现实困境。本文基于建构主义学习理论，以情境创设、社会互动与意义生成三大核心原则为框架，提出应以“引导—支持—对话—体验”为内核，构建少儿期刊主题出版新范式。研究结合《阅读》杂志的实践，探索通过情境化叙事贴近少年儿童经验、互动化设计促进社会协商、符号化转译深化意义建构等具体路径，推动出版模式从单向传播向双向建构转型，并从强化系统化主题策划、推动参与立体化与评估过程化等方面提出深化建议，以期为提升少儿期刊主题出版的实际效能提供理论参照与实践启示。
2026年06期 v.17;No.330 181-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1997K] - 陈师琴;王颖;
如何提升我国原创绘本的创作水平，充分发挥其跨文化传播功能，向世界儿童读者“展现可信、可爱、可敬的中国形象”，是我国原创儿童绘本肩负的重要使命。近年来，屡获全球童书大奖的华裔作者创作的儿童绘本，为原创绘本如何更好地走向国际提供了新思路。文章指出，获奖华裔绘本在内容上以少数族裔儿童、残障儿童等为主要题材，反映了当前全球童书出版领域的热点与发展趋势；在立意上巧妙运用具有“差异性”的文化符号，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓；在表现手法上既充分汲取中华传统艺术美学养分，又积极创新表现形式，获得了良好的跨文化传播效果。文章认为，原创绘本创作者需在题材甄选上努力平衡民族性与共通性；审慎运用文化策略，了解并尊重传播目标国的价值观念；在借力中国传统美学的同时积极创新，凝练独树一帜的美学特色，从而激发全球读者的跨文化情感共鸣，最终实现中华优秀传统文化的跨文化传播。
2026年06期 v.17;No.330 187-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 2017K] - 柴瑶;
数智时代，人工智能技术的发展使出版社品牌建设面临深刻变革。本文聚焦于AI赋能下出版社品牌建设路径模型的理论构建与实践应用。首先，文章厘清了出版社品牌建设的核心价值，即文化价值锚定、用户关系重构与行业生态位重塑，并系统剖析了当前出版社在认知、生产与传播层面面临的挑战。在此基础上，结合AI技术特征，创新性地提出AI赋能出版社品牌建设的四维路径：“智能洞察—智能内容—智能触达—智能服务”，以此构建完整闭环。该模型以AI为核心驱动力，通过四大维度的动态循环，构建了一个精准、可衡量的品牌价值跃升机制。最后，文章前瞻性地探讨了模型应用中潜在的品牌同质化、算法偏见及人才断层风险，并提出相应的规避策略，旨在为出版社在数智化浪潮中实现品牌价值的可持续增长提供兼具理论深度与实践效能的参考框架。
2026年06期 v.17;No.330 192-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1986K]